《概率的意义》说课稿VIP

《概率的意义》说课稿 　　各位老师： 　　大家好!我叫***，来自**。我说课的题目是《概率的意义》，内容选自于高中教材新课程人教A版必修3第三章第一节，课时安排为三个课时，本节课内容为第二课时。下面我将从教材分析、教学目标分析、教学方法与手段分析、学情分析、教学过程分析五大方面来阐述我对这节课的分析和设计： 　　一、教材分析 　　1.教材所处的地位和作用 　　本章是在统计的基础上展开对概率的研究，而本节又是从频率的角度来解释概率，其核心内容是介绍实验概率的意义，即当试验次数较大时，频率渐趋稳定的那个常数就叫概率。本节课的学习，将为后面学习理论概率的意义和用列举法求概率打下基础。 　　2.教学的重点和难点 　　重点：对概率意义的正确理解和它在实际生活中的应用 　　难点：会根据概率与事件发生的关系解决实际问题;辩证理解频率和概率的关系 　　二、教学目标分析 　　1.知识与技能目标 　　1)理解概率的含义并能通过大量重复试验确定概率。 　　2)能用概率知识正确理解和解释现实生活中与概率相关的问题。 　　2.过程与方法： 3.情感态度与价值观： 　　1.教学方法：本节课我主要采用实验探究式的教学方法，引导学生对身边的事件加以注意、分析，指导学生做简单易行的实验。 　　1)学生初学概率，面对概率意义的描述，他们会感到困惑：概率是什么，是否就是频率?因此辩证理解频率和概率的关系是教学中的一大