《雨花石》说课设计.docVIP

《雨花石》说课设计 　　一、说教材 　　本节课是省教育出版社出版的音乐教科书初二年级上册第四课《雨花石》的第一课时。歌曲《雨花石》，它是一节唱歌课。演唱是音乐教学中的一个重要组成部分。根据《标准》要求学生能养成良好的唱歌习惯。能够自信地、有表情地演唱歌曲。能够表现歌曲的音乐情绪和意境。对于初中二年级学生来说，他们已经养成良好的唱歌习惯，但他们理解音乐、表现音乐的能力，还有待于进一步培养提高。因此，我确定本节课的学习目标是： 　　1.认知目标：指导学生32分节奏的正确唱法，并用柔和圆润的假声表现歌曲尾声部分深情细腻的感情。 　　2.能力目标：能够对《雨花石》风格、表现方式等做对比分析，从而表现出歌曲对比与统一的完美艺术性。 　　c、德育目标：教育学生做平凡而又踏实的社会主义建设者，努力学好本领，为我国建设做出自己的一份力量。 　　从学习目标不难看出，指导学生32分节奏的正确唱法，并用柔和圆润的假声表现歌曲尾声部分深情细腻的感情，引导学生展开积极的想象，提高表现音乐的能力是本课的重点;难点是感受作品表达的情感，提高理解音乐的能力。 　　二、说教法1、示范法：由于本节课是演唱课，所以我选用“示范法”教学，这是音乐歌唱教学的主要方法。在整个教学过程中，我通过深情并茂的范唱、简介，使学生处于一种感受、体验的情境之中，这样既陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受