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为师生的生动发展构建绿色通道 ——江苏省上冈高级中学实现“精彩转身”的探索与实践 □ 毛亮鹏 姜正余 蜿蜒的串场河畔，古老的范公堤旁，在素有江苏省百家名镇之称的建湖县上冈镇，坐落着一所名闻遐迩的国家级名校——江苏省上冈高级中学。1906年开明人士邵暄始建私立鸿文中学，1931年该校正式创办。1980年被定为省首批办好的95所重点中学之一，1984年被列为省12所大改试点学校之一，被誉为全省教育界“四大名旦两朵花”之一（南师附中、省常中、苏高中、省扬中、无锡市一中、上冈高中），1994年被省教委正式确认为省合格重点中学，2000年被命名为省模范学校，2002年通过国家级示范高中评估验收，2003年晋升为省高级中学，同年12月转评为省首批四星级高中。一个世纪的筚路蓝缕，100余年的含英咀华，该校以深厚的底蕴，人文化内涵，前瞻性的教育理念和高水平的办学质量享誉省内外，留下了一串闪光的足迹： 全国知名中学（《人民日报》），全国“五讲四美，为人师表”先进集体（国家教委），全国德育先进校（国家教委），全国优秀家长学校（中华全国妇女联合会、国家教委），全国勤工俭学工作先进集体（国家教委、国家计委、财政部、劳动部），全国体育卫生工作先进集体（教育部、国家体委、卫生部、共青团中央），全国教育科研工作先进集体（中央教科所）；江苏省名优上榜学校（江苏省广播电视总台），江苏省爱国卫生先进集体（江苏省教育厅），江苏省规范化实验室（江苏省教育厅）、江苏省中学一级图书馆（江苏省教育厅）……培养了唐军、杨正武、袁彩锦、李佩佑、朱泽、薛德震等将军、学者、专家和政府领导人，省青少年科技发明大赛一等奖获得者王筠、生地类高考省状元吴双双等特长生和王锦等20余名北大、清华生。 …… 百年冈中，谱写了教育发展的煌煌巨著。2007年7月，学校事业发展的“接力棒”传到了该校新一届领导班子手中。但由于城市化进程的加快，小镇魅力逐渐淡化褪色，县域经济迅猛发展，社会的物质资源、人力资源等迅速向县城转移，从幼儿园开始，生源急剧向县城流动，该校生源质量呈不断下滑的趋势。如，2007届高三，当年高一入学时，全县675分以上有效分数段人数为1391人，该校为479人，在全县的占有率仅为34.4%；未来几年依次为28.2%，29.2%，25.1%……居于相对于县城显得经济薄弱、文化单调的农村集镇，受恋爱婚姻、家属就业、子女读书、福利待遇、住房、医疗、交通、信息等方面条件的限制，近几年来，除正常调动外，该校已流失了60余名骨干教师，这些教师80%以上是中、高级职称并教过多年高三。同是处于乡镇而闻名的泰兴县洋思初中、如东县栟茶中学、江苏省郑集中学、江苏省姜堰中学、江苏省前黄高级中学等名校，都已迁校于县城办学，目前全省老重点高中中只有上冈高级中学还在乡镇坚守。历史的名校如何成为现代的名校？如何在困境中突破重围，再续新的教育华章？该校校长、党委书记、特级教师肖秉林教授给出了答案：以打造“精彩冈中”为抓手，继承传统，优化创新，通过文化立校、品牌打造、专业引领、课程推进，变传统的政策优势为先进的理念优势，传统的生源优势为卓越的师资优势，传统的硬件优势为科学的管理优势，传统的升学优势为独特的文化优势，为师生生动发展构建绿色通道，从而在激烈竞争的教育改革大潮中，既善于“与狼共舞”，又能如“凤凰涅槃 ”般地获得新生，实现“精彩转身”。 一、文化与精神架构：建造有利于师生生动发展的“和谐家园” 优秀的校本文化是一所学校特有的精神标记，是优质学校重要的生命根基。学校文化就是能够把散落的师生个体串成一个整体的那一根“柔弱又强韧的细丝”（台湾著名学者龙应台女士语），该校坚持以文化导向学校发展、激励师生行为、塑造整体形象。 1.加强人文精神构建，营造魅力冈中。一是发掘个性化的文化底蕴。在教师中大力提倡“团结、拼搏、奉献”的冈中品格，在学生中大力提倡“学习上刻苦、生活上艰苦、意志上耐苦”的“三苦”意识，弘扬“身在冈中、爱我冈中、美我冈中、荣我冈中”的良好风尚， 铸就具有时代特色的冈中“精”、“气”、“神”。二是实施人本化的管理模式。着力构建“规范+自主”的人本模式，形成刚柔相济的管理制度，搭建岗位建功的平台，着力形成有水平、有能力、有实绩的教师有地位、有待遇、有荣誉的激励机制，促进优质人才积聚。三是打造特色化的“校本文化”。建立以“丰富、优美、励志”为核心的物质文化、以“激励、服务、控制”为核心的管理文化和以“团队、和谐、奋进”为核心的精神文化，形成“绿色生态文化链”，使整个校园呈现出花园式、书院气和书香气，让学生享受阳光般的教育和成长，让教师有价值、有尊严地工作和生活，形成想干事的氛围，搭建能干事的平台，形成干成事的机制。 【经典回眸】 2007年9月27日下午，上冈高级中学一号会议室里座无虚席。校长、党