关于公外教师发展的几个问题-北京师范大学.pptVIP

——教师培训系列（一） 关于公外教师 发展的几个问题 一、新目标、新任务、新要求、 新挑战、新原则 1、新目标 2、新任务 3、新要求 4、新挑战 5、新原则 二、教师发展存在的问题 1、教学  ①从内容上分析 以几本书为主 学习资源缺 动态材料少 ②教学模式与方式 较传统　——新模式探讨少 口头讲授——多媒体信息技术利用少 ③教学学习方式 教师讲授多 ——学生主动、自主学习少 ④教学对象 研究如何教学多 ——研究学生如何学习少 ⑤工作的量与质 教学量多——教学质量有待提高 ⑥教学专长 一般化多——有专长、特长少 ⑦教学重点 知识点、注重点、语法点多—— 　　　　阅读少、思维能力、整体理解少 分析多——整合少 ２、科研  ①科研意识薄弱 ②投入在科研上的时间少 ③科研能力有待提高 ④参与和承担科研项目少 ⑤科研成果少 ⑥科研获奖少 ３、社会服务  ①能力 ②组织开展 三、存在问题的原因分析  1. 学校对公外教育重视不够 2. 学科建设薄弱 3. 学校相关政策不到位，导向有问题  4. 经费投入不足 5. 全校公外教学的新体系、新机制未  建立起来 6. 对公外方面的教学改革支持不够、相 应教学管理的新标准、新机制未建立 起来  7. 教师教学任务重、负担重、无时间 8. 教师从事教学、教学研究、其它学术 性研究的条件不足，机会缺少 9. 教师进修、提高与充电、参加各种培  训的机会缺乏 10. 教师自身 四、促进公外教学与 教师发展的主要对策 1、全校人才培养改革的有机部分，一项意  义重大的教改立项2、综合性的改革，涉及面广泛，政策配套是关键 3、切实加强学科建设 4、建立全校公外教学新体系，指定新的培 养方案 5、全校之力、全院之力，整合力量、集中 最优 秀师资上教学第一线；要实施教师 培养计划、教师引进与补充计划、兼职与 流动教师队伍建设计划 6、充分发挥学生、教师的主体性、创造性、  积极性，以学生、教师为本 7. 切实加强课程整合 8. 分段实施、逐步完善  9. 注重新机制 10. 经费投入与相关条件保障，建立其 共享机制 五、促进公外教师发展的十项具体计划 1、精品教材建设与出版计划2、教学过程优化与示范课程建设计划 3、教师学历提高计划 4、教师国内外进修与加强学术交流  计划 5、 优秀教师、名师培养与评选计划 6、 新课程上岗教师培训计划7、 信息技术与英语教学整合专项培训计划 8、相关科研成果出版资助计划 9、教师办公条件改善计划 10、教学资源建设、学习条件建设、教学 条件建设计划 * * 董 奇 2003年5月 　　◆满足完成教学任务，缺少研究意识　　◆满足一般水平工作，缺少对高水平、高质 量的追求（对卓越的追求）　　◆缺少终身学习的强烈意识　　◆缺少北师大英语教师水准的认识和要求　　◆学历偏低　　◆缺少创新的意识和能力 * * * * *