高校教职工年度考核工作中的存在问题及对策探析.pdfVIP

南京医科大学学报 (社会科学版) 第 1期 总第34期 · 50 · ACTAUNIVERSITATISMEDICINALISNANJING(SocialScience) 2009年3月 高校教职工年度考核工作中的存在问题及对策探析 李春艳 (南京师范大学 人事处，江苏 南京 210046) 摘 要：随着高校聘任制改革的不断推进，高校教职工年度考核工作在人事管理工作中的重要 - 更加突出。分析 目前高校教职工年度考核工作的现状、找准存在问题并寻求相应的对策，建立现 时期符合高校 自身特点的科学的考核制度对于深化高校人事制度改革很有必要。 关键词：高校；年度考核；问题；对策 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671—0479{2009)01-050—40 高校教职工年度考核是对教职工本年度 思想政 就是评几个 “优秀 ”，与 自己关系不大 。相 当一部分人 治表现 、职业道德 、业务能力和水平 ，及履行本 岗位 是抱着应付 的态度 ，更有甚者 ，把所写的年度考核总 职责情况 的总结和综合评价 ，是高校人事管理工作 结存入 电脑 ，每年年终考核时改改总结的时间，内容 的重要环节 ，是高校教职工 岗位聘任 、职务晋升 、工 形式每年都大同小异。 资调整 、奖优 罚劣 的重要依据 。认真做好这项工作对 (二 )平均分 配优 秀名 额 于深化高校人事制度改革具有重要意义 。 按照有关上级 主管部 门制订 的考核文件精神 。 各单位被确定为优秀等次的人数一般都有一定的比 一 、 高校教职工年度考核工作中 例要求 ，江苏省规定最 多不得超过 15％。虽然另有 存在 的主要 问题 文件规定要将个人考核与集体考核相结合 ，倡导考 (一)N--ff-~考核_r-4~重要性 的认识不到位 核要把对个人 的考核与所在部 门、单位 的集体考核 一 些负责操作考核工作 的基层单位对考核工作 结合起来综合评价 ，优秀等次 比例 可 向先进单位 重要性 的认识不到位 。由于高校教职工人数多。岗位 (处、室)倾斜 ，形成个人争先 、单位 (处、室 )创优 的 良 类别多， 目前年度考核工作普遍采用 的做法都是到 好局面 ，使考核更加全面 、科学、有效 。但在实际操作 了年终 ，人事 管理部 门牵头组织 ，基层单位具体实 中，为 了照顾到不 同单位 ，高校一般都是按照各学 施 。一些基层单位把考核简单地看作是集 中布置 、打 院、各部 门实际人数乘 以一定的比例和 四舍五人 的 分评价和填表 ，看成是完成人事管理部 门布置 的一 办法 ，将名额分配下去 ，结果产生 了以下一些 问题 。 项工作任务 ，只想分 出等级 ，将考核结果交到人事管 一 是不管学校 内学院之间、部 门之 间整体工作 理部 门便算结束 。在 究竟如何发挥考核机制 的作用 ， 的优 劣 ，优秀指标 的 比例是 固定 的，有指标就可评优 通过考核奖优罚劣 ，激励本单位教职工等方面考虑 秀 ，不利于学 院、部 门凝 聚力 的增强和集体 意识 、团 不 多 。 队精神 的培育 。 校内相关职能部门的认识不一致。一谈考核．大 二是有 的考核子单位人数少 ，即使按照上 限 家普遍认为应该是人事管理部 门的工作 ，没有意识 15％的比例 ，