中学数学思维的理论及其教学研究.pdf

摘 要 ∞数学思维的理论及其教学的研究，已成为数学教育领域中一 个非常活跃的课题，它从一个侧面不断完善和发展了数学教育的研 、 究。思维规律是我们全面而有效地训练学生思维的理论武器。夕 ／ 本文利用文献分析、调查问卷等方法，对数学思维的理论及 其培养(特别是数学创造性思维能力的培养)进行了研究。概述了 数学思维发展对人的素质提高的重要影响，分析了中学生数学思维 能力的现状；从数学创造性思维的内涵、特征、心理机制、与其他 思维的关系、非智力因素等方面对数学创造性思维进行了系统的认 识。并对有关数学思维能力研究成果进行了研究和分析。在以上分 析的基础上，从数学思维的教学研究、数学思维与问题解决、培养 学生创造性思维能力的若干原则与方法等方面对如何培养学生的数 学思维能力提出了若干教学建议。 Research ON and of Theory teaching Mathematical in Middle Thought School Researchon and of theory Mathematicalhas teaching thought beenanactive inthefieldofmathematicseducation．It subject theresearchof developed mathematicseducationfromanotherside．The lawof isthe of whichcanbeusedtotrain thinkingweapontheory and comprehensivelyeffectively． students’thinking This usedthemethodsofdocument so paper and analysis，survey oilto of andits the mathematical cultivation studytheory thought thecultivationofmathematicalcreative (especiallY thinking ability)．Thispaper to of inmathematicaltheelevation thinking people7squality，analy