高校生命教育实证研究——以南京师范大学为个案.pdf

r■●K{ 氍避 溪 冰蓦萋 0．o茹葛XF’．■ ‘一 }e 南。京师 ‘ ’ 撼 帮缓 rt ，’。，．J．．。‘ ． 。 、 ， ．‘ ，， ，， 二· 鲑一√ i r． r7 t I～一 轧—哆矗埯j心掘 _预士学位谂文～’ 一一J · 毫￡；绘 _。。。． ¨ ■．。 徽 ；溺 ·-雹 一戆溪 一?E；釜 麓 篇 瓣 濑 中文摘要 近年来．我国高校中的大学生自杀和伤人的现象不断出现并呈上升趋势，有些大学生 不能理性地、成熟地对待生命、理解生命的真正涵义．于是大学生的生命教育就越来越被 重视，广大教育者希望通过生命教育来增强大学生的生命意识，提升大学生的生命价值。 本研究采用问卷的形式进行调查分析，并结合对个人的深度访谈，来了解我国目前大学生 生命观现状以及他们对生命价值与意义的思考，进而提出实施生命教育的对策建议。 调查发现，我国当代大学生的生命态度总体上是积极健康的，他们对生命有比较正确 的认识，对生命价值也有一定的思考；但是，一小部分大学生对生命持有消极的态度，对 生命价值并无深入思考。本文从学校教育、社会影响、家庭教育及个人经历几个方面来分 析对大学生生命观产生影响的因素。最后结合国内外生命教育的经验，提出在高校施行生 命教育的具体途径：大学开设生命教育课程、心理健康辅导、“关爱”的生命教育、改革与 完善高校管理制度，形成生命教育的网络、建立生命危机学生生命教育的绿色通道、调动 家庭和社会的一切力量共同营造生命教育的良好环境。 生