高中生古诗词鉴赏能力培养论.pdfVIP

摘 要 高中生古诗词鉴赏能力的培养，是高中语文教育的重要组成部分，古诗词独特的审 美价值和丰厚的人文内蕴，对全面提高学生素养有着重要的现实意义。 本文在古诗词特质与教学需要的大前提下，运用内容分析法、调查法和比较法，在 总结前入经验的基础上，力求既把高中生古诗词鉴赏能力的培养放在诗歌美学、语文教 育心理学、语文教育学的理论视野来审视和考察，又将其作为一种独特的教学内容进行 实践性的研究。 种种原因使高中古诗词教学的现状不容乐观，本文通过对教师的教学观念、教学实 践的分析，对高中生学习古诗词现状的分析，以及近年来高考对高中古诗词教学的影响 的分析，从中总结得失；在多年教学实践的基础上，将培养高中生古诗词鉴赏能力的相 关知识作了系统地总结，对适用于高中生古诗词鉴赏入门的方法作了简要地论述，并且 对近年来高考古诗词鉴赏题型及考点进行了总结和分析，努力实践提高高中学生的文学 素养并将能力在考高中转化为分数这一目标；并希望通过教育者自身素养的提高以及教 育观念的转变，提升古诗词教学的魅力，提高学生学习古诗词的主动性：尝试将建构主 义学习理论、接受美学理论等运用于教学，对新课改下的高中古诗词教学策略作了比较 系统地论述，并在实践中总结了主题教学法、对照教学法、勾连教学法等教学策略；而 且在研究中本人注意到了信息技术对古诗词教学的重要作用，以及科学的评价方式对古 诗词教学的影响。希望能在这些实践和探索中，能够使我们学生的古诗词鉴赏能力有真 正的提升。 关键词：高中生古诗词鉴赏能力；教学现状；教学实践；教学策略 Abstract ancient ofthe educationin school Hi曲schoolpoetryappreciationculture，languagehigh isall oftheAncient aestheticvalueandtherichcultural component important poemsunique connotationto the ofthestudentshave comprehensivelyimprovequality importantpractical significance． Basedonthecharacteristicsofancient and needsunderthe of poetryteaching premise content and of ComparativeLaw,In experience using analysis，investigation summing叩the to studentsancient their school bom of higll predecessors，soughtput poetryappreciation cultivationof education onthe education poetry aesthetics，languagepsychology，language theoriesvisiontoexamineand