高中数学课题探究教学理论与实践研究.pdf

高中数学课题探究教学的理论与实践研究 江西师大数信学院 梁懿涛 摘 要 数学课题探究教学是指在教师的指导下，围绕着某一课题，运 用探究的方法主动获取数学知识，独立地解决数学问题，培养科学精 神和创造性思维能力的一种实践活动．它具有内容的开放性和方法的 多样性等特点．其内容主要有数学基本概念和规律、数学中的综合性 问题、现实中的数学问题以及科学前沿中的数学问题等．数学课题探 究教学包括教师示范指导和诱导、学生探究、师生共探三个基本环节． 为了检验在高中数学课堂上运用课题探究教学模式对高中数学 教学的影响，笔者开展了实验研究并得出了以下结论： 在高中数学课堂中运用课题探究课堂教学模式进行教学，能够 培养学生的数学学习兴趣以及积极主动的探究、合作意识．使之形成 良好的数学学习品质，促进学习成绩的进步和数学能力、创新能力的 提高． 关键词： 数学课题 探究教学 高中数学教学 自主学习 合作探究 建构主义 数学能力 课堂教学 教学模式 实验研究 The andPracticeResearchaboutthe Theory Inquiry． ofMathematicsResearchinthe school Teaching Topics high YiTao Liang Abstract： ofmathematicsresearch a is kindof Inquiryteaching topics whichstudentsconductresearch activity，in aboutone practical topic underthe ofteachersSOasto guidance knowledge gain actively，deal with mathematics scientificand problemsindependently，cultivate spirit creative and mathematics contain basic and thinking concepts ofmathematicsand integrated mathematical regulations，theproblems inthe mathematicalinthefrontier problemsreal