高中历史教学漫谈.docVIP

[标题] 高中历史教学漫谈 【编者按】1995年10月7—12日，由国家教委考试中心组织的“1995年全国高考试卷总结暨试题评价工作会议”在厦门大学举行。杭州大学历史系赵世培教授在会上的一席讲话，引起共鸣。本刊莅会代表卢兴轩副主编聆后当即约请赵教授将此讲话整理成文。文成，题曰《高中历史教学漫谈》，现刊出以飨读者。相信这一立足实际、高屋建瓴的讲话，能对读者进一步深刻认识高中历史教学改革（尤其教学思想的改革）与高考历史命题改革，提供有力裨助。 ＊ ＊ ＊ 在一次中学教研人员和高中历史教师的小型座谈会上，听到了不少关于高中历史教学以及与历史高考相关的若干问题的议论，深受启发。当前，中学教学改革正在进行，包括教学思想、教学内容和教学方法等，都在调整和改进之中。由于具体情况的不同，各地各校教学改革的思路和成效也就有些差异。有些带有共同性或普遍性的问题，大家的认识也不很一致。近几年来，历史科高考试卷也在改革，虽然每年都公开颁发《考试说明》，提供了较大的“透明度”，但高考要求与高中教学之间，似乎仍难紧密衔接。每年高考之后，往往会有种种议论，有些议论往往又是互相矛盾的。以上情况的产生，有多方面的原因，不可能通过快刀斩乱麻的办法来解决。但是，如果能在一些主要的问题上，尤其是在教学思想上，