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幼儿园小班故事说课稿小兔乖乖
一、说教材
我从三方面来说一下教材:
1.社会现状:
2.幼儿的年龄特点:
3.教材本身的特点：
基于教材的综上特点，我从认知、情感、能力三方面来制定这次活动目标。
1.在听听、说说、唱唱的过程中了解故事《小兔乖乖》，练习大灰狼和兔妈妈不同的唱歌声调。
2.能迁移故事中的经验，明白不能让陌生人随便进门这一道理。
3.在唱唱、演演的过程中鼓励幼儿勇敢地表现自己。
我从两方面来准备：
1.前期经验准备：只有了解了幼儿原有的经验，才能提升幼儿的已有经验，所以以下两经验是这次活动成功开展的有力保障。
2.物质准备：
这次活动我分为以下五个环节：激发兴趣→了解故事→加深理解→情境表演→延伸活动
下面我具体来说一下每一个环节：
（一）、激发兴趣：
我通过以下三个小环节来实施：
1.出示背景图，引起幼儿注意
2.师打开蘑菇房，揭示故事主角：“哦，原来是小兔子一家。”
3.引出故事：“今天，小兔子一家发生了一件事，想听吗？”
1.初听故事，了解故事第一段，解决难点。
2.继续听教师将故事，整体感知故事内容。
1.第二遍整体听故事。
2.分组练习，进一部分辨大灰狼和兔妈妈不同的音质。
3.个别幼儿上台试表演。
4.集体跟录音试讲故事。
5.小结：“小兔子有没有被大灰狼骗到？”
1.教学内容从生活中来到生活中去。
2.各环节环环相扣，层层递进，以互动的方式进行。
3.教学程序是启发导学、自主探究、迁移运用、扩展想象。
4.幼儿在“玩”、“唱”、“动”中快乐学习。
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