实行学分制寄宿制中等职业学校学生管理问题及对策研究.pdfVIP

实行学分制的奇宿制中等职业学技学生管理的闯题及对策研究 专业课学习过程的指导，激发学生内因性动机。第四，班主任应当努力为课程 实施过程的管理，营造一种学生的自我教育、自我管理、自主学习的氛围， 实旖学分制后，学生在宿舍里活动的时间大大增加，原来班级的部分教育 管理的功能将转移到学生宿舍，宿舍成为学生教育管理的一个重要的阵地。面 对赋予宿舍管理的新功能，必须建立一支高素质宿舍管理队伍。要通过建立学 生自我管理的学生社团，开展丰富多彩的自我教育活动，提升学生的主体意识。 建立适应“柔性管理”的扁平化宿舍管理组织结构。职业学校还应当为学生宿 舍提供必要的硬件条件。 加强学生管理的制度建设，用新的、适用于学分制条件下的学生学习生活 的管理制度代替过去的，并发展为新的、能促进学分制实藏的管理制度。有关 学生管理制度建设的内容包括：直接的学生管理制度和间接的学生管理制度。 进行学生管理制度建设时要把握发展性原则、认同性原则、激励性原则，在学 生管理制度执行时，要把握好原则性与灵活性的尺度以及学校制度的双重价值 取向，既要满足个体个性发展的合理需求，同时要引导个体行为，使之符合班 级、学校和社会的要求。 关键词：学分制 中等职业学校学生管理柔性管理 主体性寄宿制 Probl ellland