中学地理教学中的人文精神培养.pdf

中学地理教学中的人文精神培养 摘 要 现代社会，技术的作用越来越明显、影响力越来越大。这在客观上要求掌握 这些技术的人应有一定的人文精神的修养，才能使我们强大的技术力量不至用于 误区.而当今社会中有人文精神下滑的表现，这对人才的培养提出了新的要求。 在对人才的培养方面，中学教育起着至关重要的作用，特别是对人文精神的培养 更是一个关键的阶段。人文精神不仅是包含在社会科学当中，也包含于自然科学 之中，科学精神是人文精神的一个重要组成部分，他们的关系密不可分.地理科 学作为自然科学的一个重要分支，有较强的区域性和综合性的特点，是一门研究 区域内与区域间自然环境、社会环境与作为中心的人三者之间相互作用、相互影 响关系的科学.中学地理课程当中的内容涉及自然科学与人文科学的储多领域， 以人地关系为主线，谋求人地关系的协调和生态、经济、社会的可持续发展，关 注人的基本生存权与发展权，研究社会经济活动中各要素之间的相互影响与制 约。因此，在这些内容中包含有丰富的人文精神内容，为对学生进行人文精神的 教育提供了大量的素材。本论文在对中学地理教学当中所富含的人文精神方面的 内容进行全面的阐述的基础上，根据自己的教学经验对中学地理教育中如何对学 生进行人文精神方面的渗透