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【知识清单】初中地理七年级下册粤人版：中外经贸合作调查报告活动

一、核心知识条目

（一）调查报告的骨架：从“看什么”到“怎么说清”

1.知识名称：经贸合作调查报告、研究问题、证据链、结论边界。核心要点：报告不是资料堆砌，而是围绕一个可回答的问题展开，用地图、数据、访谈、政策文本互相印证，最后只下证据能撑住的结论。关键示例：题设“广州港与东南亚电商小商品往来增多的原因”，学生先圈定“港口区位—航线密度—制造业腹地—跨境平台”四条证据，再写结论。易错警示：七年级学生常把“我去过义乌”“我妈做外贸”当证据；要提醒：生活见闻只能作引子，不能替代标注时间和来源的数据。预判：半数学生会写成说明文，纠正办