农业——国民经济的基础.doc

农业——国民经济的基础 【教材分析】 本课内容是使学生深刻理解三大产业，特别是农业在国民经济中作用的关键，通过分析我国农业发展的现状及途径以及我国乡镇企业在农村经济中所处的重要地位,使学生识记并理解农业在国民经济中的基础地位,并培养学生全面分析问题的能力。 【教学重点】 我国农业发展的地位、现状、途径 【教学难点】 为什么农业是国民经济的基础 【导入新课】 “石油巨人”尼日利亚，从70年代到80年代初，石油出口收入连年递增，正是利用这滚滚而来的石油美元，尼日利亚到1979年已成为非洲数一数二的经济大国，原先石油经济的“繁荣”，致使农村大批人口离乡弃田，涌入城市，使曾是粮食、花生、棉花等大宗出口国的尼日利亚变成了粮食等多种农产品和各种消费品均需进口的国家，而石油的降价使外汇收入锐减，赤字频增，工业萧条，失业增多，物价飞涨，粮食短缺……经济陷入严重困境。 (问)我们从中得到什么启示? 这使我们认识到农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础，在经济发展的任何阶段，都不能削弱农业的基础地位。 【揭示课题】 农业——国民经济的基础 【新课教学】 一、我国农业发展的地位(基础) 农业是人类社会的衣食之源，生存之本，在我国，农业的作用突出地表现在为12多亿人口提供食物和其他消费品，我们城乡居民的全部生活资料消费中，农产品及其加工品约占65%左右。另外，农业是工业等其它生产部门存在与发展的必要条件。如：有棉花才能发展纺织业，有种植和饲养才有食品加工业等，因此，农业在我国国民经济发展中的作用至关重要,所以,农业是我国国民经济发展的基础，这也是我国农业发展的地位。 二、我国农业发展现状 1、成就 课本75页小字材料 另外，农业基础设施建设取得了巨大成绩，农业机械化水平不断提高，农民收入增加，生活水平显著提高。这些都说明建国以来，尤其是党的十一届三中全会以来，我国在发展农业，增加粮食产量方面取得了很大的成就。 2、问题： 我国农业的基础地位仍然比较脆弱，农业发展仍然相对滞后，农业仍然是制约国民经济发展的薄弱环节。 ①我国农业生产的技术装备水平与劳动生产率均比较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差。(通过请同学分析归纳出结论的方法，提高学生分析概括问题的能力) 材料1： “八五”期间，我国农用机械拥有量75.9万台，农用机耕面积占耕地面积的55%，农村从事种植业的劳动力人均生产粮食1604公斤，我国灌溉用水的有效利用率不到40%，化肥有效利用率约为30%。 材料2： 以1998年我国自然灾害为例，据测算，直接损失2400亿万以上，全国受灾农田6亿亩以上，成灾2亿亩，绝产5000万亩。 (问)有人认为：尽管农民生活还不算富裕，但温饱问题解决了，现在一般农户不愁粮食了，干脆不要种粮食了，千军万马干商海，有了钱还怕买不到粮食吗?中国买不到则拿钱到国外去买，你是如何看待这个问题的? 这一观点是错误的。 材料1： 据研究预测，到2000年我国人口将达到12.8亿左右，到2010年将在14亿以内，到2030年将达到16亿的顶峰值。 材料2： 1991年到1995年，我国累计减少粮食播种面积4700万亩，此后，每年减少几百万亩耕地和每年新增1500万人口的趋势并未变。 材料3： 随着工业的发展和人民生活水平的提高，人们对农副产品数量和质量的消费要求会日益提高。 ②我国农产品供给尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。 补充： a.粮食生产不同于一般商品，它是基础的基础，解决粮食问题，绝不能视同一般商品，可以靠外购，一个国家的吃饭问题都要依靠别国来解决，那么这个国家的自立就得打个问号。 b.从世界粮食市场来看，当前世界粮食资源的总格局是：经济发达国家总人口不到世界人口的30%，却生产了世界一半以上的粮食，拥有世界库存量的60%以上，而占世界人口70%以上的广大发展中国家，粮食生产和消费水平都较低。此外，从发展趋势看，世界粮食产量增长缓慢，世界粮食贸易量也呈下降趋势，世界粮食市场形势告诉我们：世界没有那么多粮食来满足中国12亿人口的粮食需求，有钱也买不到粮，更何况我国的经济还很困难，不可能用大量外汇去买粮，面对严峻的形势，我们必须重视粮食生产。 ③我国农业生产面临着可耕地少，人口多的具体国情。 材料： 我国人均占有耕地面积仅为1.19亩，与世界人均耕地5亩相比，不及1/3，人均水资源2300立方米，占世界平均水平的26%，居世界第109位，干旱缺水涉及全国20多个省市区，占国土面积52%。 因此，我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱，而只能加强，这是由我国的基本国情决定的。 三、我国农业发展途径(农科教结合，走发展高产、优质、高效农业的道路) 材料： 北京锦锈大地农业股份有限公司，是现代农业的典型，这里全部采用水培技术，上面种菜，水下