高中化学新人教版必修一 第06课时物质的量在化学实验中的应用课件.pptVIP

第六课时　物质的量在化学实验中的应用 1．理解物质的量浓度的概念，掌握有关物质的量浓度的计算(重、难点)。 2．初步学会配制一定物质的量浓度的溶液(重点)。 3．通过实验活动，初步学会一定物质的量浓度溶液的配制方法，培养观察和动手实验能力。 第六课时　物质的量在化学 实验中的应用 3．通过实验活动，培养严谨的实验态度和精确的实验操作技巧。 一、物质的量浓度 1．定义：以__________溶液里所含溶质B的________来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。 2．符号：cB 3．常用单位：_________ 4．数学表达式：_________ 单位体积 物质的量 mol·L－1 注意： (1)体积是指溶液的体积而不是溶剂的体积，单位一般用L。 (2)因为溶液具有均一、稳定性，所以无论取出多少体积，其各种浓度(物质的量浓度、溶质的质量分数、离子浓度)均不变，但所含溶质的量则因体积不同而不同。 (3)某些物质溶于水后与水发生反应生成了另外一种物质，此时溶质是反应后的生成物，而不是原反应物，例如：Na2O、SO3、CaO等溶于水后的溶质分别是NaOH、H2SO4、Ca(OH)2。 5．关于物质的量浓度的基本计算 物质的量浓度的数学表示式cB＝ 中有3个量，已知任意2个量就可以求出第3个量。 二、一定物质的量浓度溶液的配制 1．实验仪器：一定规格的________、托盘天平、量筒、药匙、烧杯、________、_________。 2．实验步骤 基本步骤为计算、称量或量取、溶解并恢复至室温、转移、洗涤并转移、振荡摇匀、定容、反复倒转摇匀。 容量瓶 玻璃棒 胶头滴管 用称量好的NaCl固体配制一定物质的量浓度的NaCl溶液的过程示意图如下： 3．配制类型 (1)用固体配制一定物质的量浓度的溶液，如用NaCl固体配制100 mL 1.0 mol·L－1 NaCl溶液。 (2)用液体配制溶液，如用醋酸(CH3COOH)配制200 mL 0.5 mol·L－1 CH3COOH溶液。 (3)将浓溶液稀释成不同浓度的稀溶液，如将 12 mol·L－1的浓HCl稀释成1 mol·L－1的稀HCl。 在用浓溶液配制稀溶液时的计算公式为：______________________________________ c(浓溶液)·V(浓溶液)＝c(稀溶液)·V(稀溶液) 运用与“溶液中溶质的质量分数”比较的方法，正确理解“物质的量浓度”的涵义。做好一定物质的量浓度溶液的配制实验，掌握溶液配制的要点。配制一定物质的量浓度溶液的方法，是高中学生必须学会的化学实验操作技能之一。要了解容量瓶的特点和使用方法，以及为什么转移溶液时要用玻璃棒；为什么要用水将烧杯洗涤数次，并将洗涤液倒入容量瓶中；容量瓶中溶液接近瓶颈刻度时为什么要改用胶头滴管加水等。 【例1】下列溶液中物质的量浓度为1 mol·L－1的是(　　) A．将40 g NaOH溶解在1 L水中 B．将22.4 L HCl气体溶于水配成1 L溶液 C．将1 L 10 mol·L－1浓盐酸加入9 L水中 D．将10 g NaOH溶解在少量水中，再加蒸馏水直到溶液体积为250 mL 【例2】实验室要用98%(密度为1.84 g·cm－3)的硫酸配制3.68 mol·L－1的硫酸500 mL。 (1)需准确量取98%的硫酸________mL。 (2)要配制3.68 mol·L－1的硫酸500 mL，必须用到的仪器是(填写序号)________。 ①500 mL量筒；②烧杯；③1000 mL容量瓶；④500 mL容量瓶；⑤天平；⑥胶头滴管；⑦锥形瓶；⑧玻璃棒 (3)若配制3.68 mol·L－1的硫酸，其他操作均正确，下列操作会使所配硫酸溶液浓度偏低的是________。 A．将稀释的硫酸转移至容量瓶后，未洗涤烧杯和玻璃棒 B．将烧杯内的稀硫酸向容量瓶内转移时，因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外 C．用胶头滴管向容量瓶中加水时凹液面高于容量瓶刻度线，此时立即用胶头滴管将瓶内多余液体吸出，使溶液凹液面与刻度线相切 D．用胶头滴管向容量瓶中加入水时，仰视观察溶液凹液面与容量瓶刻度线相切 (4)若配制时，因加水不慎超过了容量瓶刻度线，此时实验应如何继续进行？______________________。 【解析】(1)需要硫酸的物质的量为3.68 mol·L－1×0.5 L＝1.84 mol，需98%的浓硫酸的体积为1.84 mol×98 g·mol－1÷98%÷1.84 g·cm－3＝100.0 mL。(2)量取硫酸可用100 mL的量筒，不能用500 mL的量筒(误差大)，用500 mL的容量瓶，还用到烧杯、胶头滴管、玻璃棒。(3)配制溶液时未洗涤烧杯和玻璃棒、溅出稀硫酸、加水超过容量