复习课件从人文精神之源到科学理性时代岳麓版课件16前两课.pptVIP

课前提问 课堂默写 第11、12课 人文精神的滥觞和复兴 学习目标 1、记住古希腊人文精神的内涵；记住并理解智者学派、苏格拉底、亚里士多德的主张及评价。 2、理解文艺复兴的背景、实质；记住文艺复兴前三杰、后三杰的成就；记住文艺复兴时期人文主义的含义。 主干知识解析 1.造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？ 第一，希腊自然条件优越。与外界接触多，便于继承和吸收周边地区的文明遗产。 第二，社会经济发达。有利于公民意识、自由意识和独立意识的成长。 第三，社会政治制度先进。城邦的精髓是公民政治，有利于民主法制观念的产生和发展。 第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重传承和发展。 2.古希腊人文精神的发展脉络 3.孔子和苏格拉底的比较 4.为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ ①自然哲学家运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值和决定作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。 ④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 5、文艺复兴运动是在怎样的背景下兴起的？ 6、文艺复兴运动的实质是什么 实质： 资产阶级反封建的思想解放运动。 思维拓展：为什么要“复兴古典”？ ①天主教会势力强大，资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小； ②没有形成完整的思想体系。 7.文艺复兴运动的指导思想是什么？ 8.关于文艺复兴“后三杰” 9.莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些发展变化？ 薄伽丘讴歌了人性，但大多数集中在人性本能方面，说的都是男欢女爱。 莎士比亚赋予人类更高的追求，讴歌人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚和尊严。 高考真题 （2011·全国新课标文综·27）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底(　　) A．维护公民生存权利 B．捍卫思想自由原则 C．抗议雅典司法不公 D．反对贵族专权暴政 【答案】B （2011·北京文综·20）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是(　　) A．普罗泰格拉（普罗塔格拉） ? B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 【答案】B （2010·广东文综·19）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是(　　) A．“信仰即可得救” B．“人是万物的尺度” C．“要有勇气运用你自已的理智” D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧” 【答案】C （2007·海南单科·24）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是(　　) A．孟子和苏格拉底 B．关汉卿和达尔文 C. 王阳明和哥白尼 D. 曹雪芹和孟德斯鸠 【答案】A （2013·广东文综·19）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是(　　) A．文艺复兴时期画家 B．19世纪现实主义画家 C．法国印象主义画家 D．20世纪现代主义画家 【答案】A （2013·山东文综·16）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是(　　) A．都具有思想启蒙意义 B．都是商品经济发展的产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自由和解放 【答案】C （2013·上海单科·12）15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了(　　) A．资本主义制度的确立 B．西欧社会的转型 C．国际政治体系的初建 D．整体世界的形成 【答案】B （2013·上海单科·32）在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从