浅析《WHO助产强化教程》之助产技术教学模块.pdfVIP

· 70 · 2(】12 2 2 旦筮2壁鲞 第 6期 ChinJPracNurs，February212012，vo1．28．N0．6 · 护 理 教 育 · 浅t~(wno助产强化教程》之助产技术教学模块 田静波 温树田 贲亚刑 邓荆芸 朱达刑 雷蕴 为了实现孕产妇和新生儿健康的国际目标 ，WHO编写了 例如法律上不平等的影响(就业、升学等)。(8)改良式讲座。通 《助产强化教程》，本教程重点关注作为提供高质量生殖健康 过各种方式方法系统地收集性别方面的数据，分析、解释并发 和性健康服务的职业助产士的角色与功能。明确讲述了降低 表。(9)反思。小组讨论学生在反思 日志中记录的事情。例如 孕产妇患病率与死亡率 ，以及促进妇女生殖健康策略的核心 女性阴蒂切除这种有害的传统和行为等。 内容。助《产强化教程》中为母婴安全开设的助产课程一助产 3．在模块进行中和结束时对学生进行评估。可通过个案 技术强化示范课程中的8个教学模块涵盖妇女整个生命周 研究、小组讨论、专题研究报告等重点考察学生如何对问题进 期，每个教学模块都分别从教学内容、教学与学习方法 、评估 行批判性分析和制定改善结局的策略。学生要进行收集、分 方法、预期效果、模块评价等方面进行了介绍，适用于各个国 析、解释、研究数据并进行报告。 家的需要…。我院助产专业教师通过学习，总结、归纳并分析了 4．通过上述学习，学生能了解男女问的不平等以及这些 8个教学模块的特点 ，现报道如下。 不平等是如何存在的；了解 自身对不平等的态度 ；分析不平等 对人们健康状况的影响；制定和改善性别不平等的策略；探讨 模块 1：健康与亚健康中的性别视点 性别不平等对助产士的影响。尤其是小组讨论 、研讨会演说可 1．模块 1的学习主要是加强学生对男女间不平等的认 以重点培养学生的沟通和人际交往能力 ，有助于学生更好地 识、了解这些不平等是如何存在以及对人们健康状况的影响。 在社区工作。 妇女的社会地位对他们的生殖健康起着至关重要的作用2【I。生 模块2：交流、咨询和健康教育 殖健康包括妇女从出生到更年期的健康。是指与生殖系统及 其功能和过程有关的全部身体、心理和社会的良好状态 ，而不 1．模块2主要是使学生能对人们沟通的各种方法进行思 仅仅是没有疾病和虚弱。母婴安全是生殖健康的核心内容。母 考、分析和反思。以支挣生『和建}殳陛的态度对自己的沟通和人际 婴安全的最终 目标是获得理想的孕产妇和新生儿健康。其基 交往能力进行批判性的评价并能获得有效的健康教育技能。 本内容包括：分娩者的家庭、妇女、男性、妇女卫生工作者、卫 2．模块2的主要教学内容和教学与学习方法。(1)4～5人 生系统、政府部门、出资者和政策制定者共同合作，促进分娩 一 组进行问题式学习：例如教师提出人们的沟通方式有哪些， 期间妇女和她们的新生儿的健康，包括预防不必要的死亡和 何时何地何种情况使用何种沟通技巧。(2)角色扮演：例如口 残疾的基于循证医学的干预措施和政策 【1o性别平等是联合国 头交流(助产士与妇女)。(3)改良式讲座：例如介绍教育、教学 千年发展 目标和母婴安全 目标的核心。消除性别歧视和为妇 和学习的概念并进行健康教育。(4)微型教学：例如通过讨论、 女赋权，要求妇女的影响力通过在家庭层面、工作岗位和政治 示范了解 自己咨询技能的局限以及转诊时寻求专家帮助的需 领域的关键决策而得到加强。 要。(5)利用视听教具：通过戏剧和模拟表演演绎冲突情景及