00301-学生常见心理健康问题及其对策.pptVIP

学生常见心理健康问题及其对策 现 代 健 康 观 念 身体健康 心理健康 较强的社会适应能力 心 理 健 康 的 标 准 智力正常； 情绪协调，心境良好； 具备一定的意志品质； 人际关系和谐； 能动地适应环境； 保持人格完整； 符合年龄特征 沉重的心理压力 一、学生主要的心理健康问题 二、影响学生心理健康的主要因素 三、提高学生心理健康水平的对策 一、学生主要的心理健康问题 （一）学生常见心理问题的类型 （二）学生心理问题的严峻性 学习心理问题 厌 学 学 习 低 效 考 试 焦 虑 入 学 适 应 不 良 人 际 交 往 问 题 亲 子 关 系 师 生 关 系 同 学 关 系 情绪、情感问题 焦虑 自卑 郁闷 性心理问题 困惑 早恋 失恋 变态 智力缺损 先天 后天 心理疾病 神经症 精神分裂症 人格障碍 神经症 神经衰弱、 焦虑症、 抑郁症、 强迫症、 恐怖症、 癔症、 疑难病症 人格障碍 反 社 会 型 分 裂 型 冲 动 型 偏 执 型 强 迫 型 癔 病 型 依 赖 型 回 避 型 自杀 　 “自杀”成15－34岁人群的首位死亡原因，中国平均自杀率为23／10万，每年自杀死亡人数为28.7万人。在中国，自杀死亡占全部死亡人数的3.6％，占相应人群死亡总数的19％，女性自杀率比男性高25％，农村自杀率高于城市3倍，农村老年人自杀率高于城市老人5倍，以及大学生自杀、青少年自杀等等现象屡见不鲜 大学生自杀原因分析 心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素，都是学生自杀的直接原因。其中，激烈的学习竞争、就业竞争是学生自杀的主要原因”。“另一方面，自我期望值过高，在学习上遇到挫折后产生很大的失落感和心理落差，也会导致学生走上不归路。” 　　 小 结：学生常见的心理问题 学 习 心 理 问 题 人 际 交 往 问 题 情 绪 情 感 问 题 性 心 理 问 题 行 为 问 题 智 力 缺 损 心 理 疾病 自 杀 学生心理问题的严重性 杭州市心理调查 初中生：13.76% 高中生：18.79% 大学生：25.39% 二、影响学生心理健康的主要因素 家庭原因 学校原因 社会原因 个人原因 （一）家庭原因 教育目标不适当 教育方法不正确 父母身教缺失 家庭结构裂变 家庭经济贫困 （二）学校原因 学生学业负担过重 教师素质问题 学校管理问题 教师素质问题 职 业 道 德 教 育 理 念 和 方 法 心 理 素 质 （三）社会原因 不良文化 社会竞争 不良朋友 独生子女 （四）个人原因 生理因素 心理因素 环境因素（社会、学校、家庭） 潜意识条件性情绪反射原理 S —— E—— R 刺激、条件 情绪 行为反应 （学习情景） （厌烦） （学习低效） 特点：自动化、不可控 案例分析：厌学 文璐（化名），女，某大学数学系学生，无躯体疾病，家庭关系良好。在读大学之前一直为班级学习排名第一的尖子生。主要问题是萎靡不振，厌学，终日郁郁寡欢。厌学，有很严重的抑郁倾向。 原因分析 1、在认知上，由于过分敏感、严重自卑，同学无意间的一句话都会对她造成很大的影响。总是怀疑别人看不起自己。认为自己什么都不如别人，不喜欢参加集体活动。 2、在行为方面，易建立消极的情绪反射（潜意识的条件性情绪反射）一个突出的表现为厌学。一进入与学习有关的情景(S)，就会产生厌烦、苦闷的情绪（E），并伴有逃避学习情景的行为。例如：一上课心理就发沉，并且老是走神；即使快要考试了也看不进去书，上自习几乎每隔10分钟就想出来。 3、情绪不稳定，易受外界干扰。自己原来计划要做的事情会被某些小事打断。 4、对未来没有目标。不知道自己将来要干什么，能干什么。每天生活懒散，无计划。? 三、提高学生心理健康水平的对策 提高全社会心理健康的意识和水平 净化社会文化环境 切实加强学校心理健康教育工作 切实加强学校心理健康教育工作 学校心理健康教育的目标 学校心理健康教育的主要内容 学校心理健康教育的途径 心理健康教育的组织实施 当前学校心理健康教育的主要困难 1、学校心理健康教育的目标 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 2、学校心理健康教育的主要内容 学习辅导 情绪辅导 人际交往辅导 性心理辅导 人格辅导 生活辅导 升学、就业