2015年教学大纲初中篇.docVIP

七年级 年级目标： 本年级是中学阶段的开始，学生来自不同的小学，学生的体育水平和健康状况也各不相同，因此，教师应首先分析研究学生身体检查的资料和进行必要的测试，以获得基础教材料。根据学生实际情况，制定切实可行的教学工作计划。 使学生了解中学生身体发育特征与从事体育锻炼关系，树立全面的健康观。 在小学全面发展身体素质的基础上。通过各种练习手段，侧重发展学生灵敏、力量素质，位移速度和一般耐力。并通过运动实践学习本年级规定的各运动项目的基本技术，为中考体育加试打下技术基础 教育学生要熟悉并认真执行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好体育课的主动性，积极性和团结友爱的精神。 体育卫生保健基础知识（室内课） 教学要求： 本年级使学生了解中学生身体发育特征与从事体育锻炼的关系；帮助学生树立全面的健康观；设立太极拳，跑的简单技术原理，以及田径、体操等运动项目，通过讲授这些内容，教育学生在身体锻炼和运动技术学习中，发挥主动性，提高身体锻炼的实效性。 具体教材： 体育的本质与功能。 太极拳的普及。 体操，田径运动特点与方法。 跑的技术基础知识。 初中学生在生理，心理特征与从事体育锻炼的关系。 耐力，力量，速度，灵敏，柔韧等身体素质的生理特征与测定方法 树立现代健康观。 考核要求： 考试既要注重基础知识，又要重视学生运动知识的能力。(当堂检测) 第一学期 授课内容 太 极 拳 教学要求： 太极拳起源于邯郸，根据邯郸市教委文件精神，普及太极拳工作志在必行。 根据我校初中学生特点，考虑到初一新生来自于不同的学校，太极拳工作需要从头做起。本年级以24式和38式杨氏太极拳为重点，教学难点应该使学生练习的时候放松自然，动作流畅，圆润，重心到位。 具体教材： 1、24式太极拳。 2、38式太极拳。 考核项目：24式，38式（2选1） 体 操 教学要求： 基本体操是在体操教材中的基本内容之一，它包括队列和体操队形、徒手操、简单的轻器械，以及搬运、角力等教材。这部分教材内容丰富多采，形式多样，简单易行，实效性强。通过基本体操教学，可以全面锻炼身体，增进学生健康。 根据七年级学生情况，本年级体操教学以基本队列队形，徒手操为主，以培养学生身体的正确姿态和组织纪律性为重点。 具体教材： 队列队形与体操队形： 立正、稍息、整齐、报数、集合、向左（右）转、踏步、齐步、立定，齐步走变踏步走、左右转弯走。 徒手操： 简单动作组合的徒手操（6-8节） 田 径 教学要求： 根据初中学生的特点。以快速跑和耐久跑为主，适当教授接力跑和障碍跑。 本年级快速跑教学应以途中跑为重点，培养学生跑的正确姿势，使学生初步掌握放松自然跑的技术，并学习起跑后的加速跑。培养学生反应迅速和快速启动的能力。 本年级耐久跑的教学同样以途中跑为主，教学重点应使学生跑时放松自然，身体重心比较平稳，上下起伏不要太大，呼吸有节奏。 具体教材： 快速跑，途中跑，50米加速跑。 耐久跑，站立式起跑，途中跑，800米跑（女生），1000米跑（男生） 考核项目： 50米或100米跑 800米跑（女生） 1000米跑（男生） 第二学期授课内容 跳 跃 教学要求： 初中的跳跃教材，以急行跳高和急行跳远为主。根据我校的场地和学生的身体条件考虑，本年级以立定跳远为主要教材，使学生基本掌握立定跳远的基本技术，上下肢配合协调，蹬地有力，腾空有高度。 具体教材： 立定跳远。 考核项目： 立定跳远 投 掷 教学要求： 根据学生特点和场地，器材的条件，初中投掷教材重点学习双手头上前掷实心球。投掷实心球教学应与发展身体素质教材密切结合，多利用辅助器材等练习手段，发张学生爆发力，提高投掷能力。 本年级教会学生持球方法，体会原地投掷实心球协调用力的技术动作，发展投掷能力，加强安全教育。 具体教材： 原地双手头上前掷实心球。 考核项目： 实心球（男，女生） 球 类 篮 球 教学要求： 考虑到七年级刚刚结束小学的生活，活泼好动的性格依然存在，所以在选材方面男生以篮球为主。篮球运动是由跑、跳、投等多种动作组成的，是在快速、激烈的对抗情况下进行的一项综合性球类活动。对全面锻炼学生身体。谮抢体质以及进行优良品德教育都有重要意义。七年级篮球作为男生的学修教材进行。 具体教材： 移动：侧身跑，后退跑、变速跑、变向跑、简单滑步。 传、接球：原地双手胸前传、接球。 投篮：行进间单手高手投篮或行进间双手低手投篮。 原地体前变向换手运球。 游戏：投篮比准，传抢游戏。 教学比赛：结合所学技术进行单项或综合比赛。 规则简介：结合所学技术介绍有关规则。 排 球 教学要求： 考虑到七年级女生身体处在发育期，排球运动对抗性小，有灵活性和塑身功能，七年级体育女生选修教材为排球运动。发展