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开展语文活动 落实素质教育 语文教学的素质教育观，就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语文是一门基础的工具性学科，语文学得好，对学习其它各门学科必将产生积极的影响，而且在语文课堂内外培养的阅读、 写作、听话、说话能力，是一个人走向社会从事学习、工作和生活的基本能力。 我在教语文时，既追求课堂上的抓纲务本，也注重了课外活动的训练。并根据不同学习阶段确定了不同的训练内容，采用了多种训练方法，分层次训练。本学期，我 刚接任初一语文，在教学过程中，我主要开展了以下课外活动，并取得了较好效果。 一、讲话活动 对于来自不同学校的初一新生来说，他们既想了解他们的新学校，新老师，更希望能尽快认识他们的新同学。因此，刚进校的那一两周，我就利用课外活动时间，让学生各自作自我介绍。具体做法是：我先给他们作一自我介绍，然后学生按学号顺序依次进行，每次一人，无一例外。因为这是他们来新学校的第一次亮相，都想很 好地展示自己，给同学，老师留下一个好印象，所以，很多同学对此非常热心，认真功夫不亚于一次试。 后来，我还开展了讲一则故事，讲一则笑话，介绍你的家庭等活动。刚开始的时候，有的学生由于心理素质较差，讲话总觉得