《珍珠鸟》说课稿 精选7篇.docVIP

《珍珠鸟》说课稿 　　一、说教材 　　1、教材分析： 　　《珍珠鸟》一课是七年级（下）第六单元的第一篇课文，这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文。这单元的五篇课文都是写动物的佳作，都各自从不同侧面反映了“人与动物”的关系，阅读这五篇课文，不但可以激发关爱动物，善待生命的情感，还可以引发对人与动物关系的深入思考。 　　《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系的叙述中，启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深入思考。 　　2、教学目标： 　　①积累生动和优美深刻的语句，引导学生欣赏和运用拟人的修辞方法进行描写的手法。 　　②引导学生学习抓住文章的关键词或句子来把握全文感情基调，分析作者和珍珠鸟建立相互信赖关系的过程和原因。 　　③进一步强化学生朗读、默读、速读、精读等能力，在读中品味，逐步培养学生对词语句子细致入微的体味能力。 　　3、教学重点：学会赏析优美语句和语段的基本方法，并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵。 　　4、教学难点：领会“信赖，往往创造出美好的境界”的深刻含义和感受人与自然、人与动物和谐发展的深刻意义。 　　5、学情分析：①从德育角度讲，现代学生并不缺少“被人爱”，相反