《你一定会听见的》说课稿 精编七篇.docVIP

《你一定会听见的》说课稿 　　一、说教材 　　1.教材的地位和特点 2.三维目标 3.教学重点：品味本文生动形象、活泼风趣的语言。 　　1.教法：由于语文是人文性与工具性统一体，具有综合性与实践性的特点，结合创新教育理论，我在课堂教学中采用自读感悟式，提倡自由研讨。根据“大语文观”的要求，将课内外相结合，将课堂教学与生活实践、写作相结合，提高学生审美、写作能力，因此我主要采用以下教法： 2.学法：自主探究学习理论认为：“只有学会的，没有教会的。”可见，学习的基础是自主，而学习的关键也是自主。为此,我为学生设计以下学习方法： (1)自主探究法：欣赏文章美点时，学生自主学习，小组合作探究自由品评。突出重点，注重学生学习中的独特体验。不求面面俱到，这也是符合新课程标准精神的。 (2)朗读欣赏法：“读书百遍，其义自见”朗读是语文教学的主要手段。听课文朗读，感知课文内容;自由读课文，美点追踪;朗读1-3自然段，感受语言美。 3.说教学手段 　　(一)导入新课 　　俗话说：“眼观六路，耳听八方”。说明听觉对我们来说是很重要的，声音是我们生活不可缺少的一部分。然而我们平时粗心大意往往会忽略了各种美妙的声音，今天，我们来一次听力大比拼，看看大家是否是生活的有心人? 　　分组竞赛，每组选一个代表回答。(课件展示声音) 　　(导入新课时，通过俗语说明听觉的重要性，并通过“听力大比拼”唤起学生对听觉的情