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出国留学考试申请|职业求职招聘论坛- 尚友论坛 / 标题：牛津大学申请文书写作必用素材·尚友学院街 牛津大学校史展览馆宣称：“牛津大学革命了科学，创造了政府”，前者是指13-14 世纪发生在牛津，并在后来影响深 远的科学观念的革命。当时，从首任校长罗伯特·格罗塞斯特开始，到后来的罗吉尔·培根、邓斯·司各脱和威廉·奥卡 姆等学者着手清洗中世纪哲学语言，探讨获取科学知识的经验论路线和科学思维的逻辑学，以及科学实验和运用数 学。在很多方面，这实为17 世纪科学革命的先声。 一 在神学和形而上学居于统治地位，科学研究处于“黑暗时期”的中世纪，牛津大学因地处欧洲大陆外岛，受教权 的干扰相对较弱，得以展开在巴黎大学等校会被视为离经叛道的学术探究。格罗塞斯特（1168—1253 年）是牛津 大学科学传统以及英国经验论哲学传统的开创者。他于1215—1221 年担任牛津大学校长。在他的影响下，牛津的 学术发展被引向了“新的具有实证倾向的科学探究”，一大批学者的注意力集中在“被改造的本体论上，并且借助于与 神圣理念无关的词语来构建实在”。 牛津大学的这场科学革命是以吸收和发展亚里士多德哲学体系为基础的。亚里士多德哲学是一个与中世纪神学 思维不同的范式，它强调从观察入手，注重推理的逻辑性，并且对自然现象的宗教解释持怀疑态度。对再次发现的 古希腊学术典籍，当时有两种态度：一种是试图把它与基督教神学观念相调和；另外一种就是以格罗塞斯特为首的 牛津学派所采取的态度，即清洗和发展亚里士多德科学思想的合理内核和方法论，并不与神学观念相调和。在巴黎， 1277 年却发布了惩罚继续讲授亚里士多德哲学的公告。 格罗塞斯特的重要贡献首先是强调科学研究中经验验证的必要性。亚里士多德在《形而上学》的开篇曾提到经 验与记忆是科学知识的来源。格罗塞斯特发展了这一思想，认为可以获得基于“经验的普遍原则”，即可以依据观察和 尚友论坛/ 出国留学考试申请|职业求职招聘论坛- 尚友论坛 / 证据抽象出解释现象的理论，而且为了进一步确认准确的因果关系，应转向实验。他举例说在验证关于服下泻药导 致红色的汁液排出（腹泻）这一现象的因果联系时，必须排除所有可能导致腹泻的其他情况，然后多次重复服下泻 药，如果同样腹泻，就可以认定其规律性。格罗塞斯特把这个过程称之为对假说的“受控的验证”。这在当时是一个非 常了不起的认知。 二 罗吉尔·培根（1214—1292 年）进一步发展了格罗塞斯特关于经验和科学实验的理论。他曾在牛津和巴黎大学 学习，并在巴黎获得博士学位。回到牛津后，因其离经叛道思想，被修道会送回巴黎，并禁止传布其理论。培根在 其《大著作》中，把“经验”分成两种：“通过内心获得的神秘体验和通过外因获得的，依靠仪器辅助和应用数学来保 证精确性的知识”。他肯定观察证据的重要性，并且把数学看作是科学的基础，认为应当建立一个分离的实验科学。“实 验科学胜过各种依靠论证的科学，因为无论推理如何有力……都不可能提供确定性，除非有实验证明它们的结论。” 培根对实验科学的意义的认知对伽利略影响很大。在牛津，培根故居附近的墙上至今仍嵌有一枚铜牌，铭文写着“杰 出的博士闻名遐迩，其实验方法大大拓展了科学的空间”。 培根不仅领悟到了近代科学方法，而且也实践这些方法。他的著作包含了许多发明设想：机械推进的车船、飞 行的机器、魔术镜、取火镜、火药和磁石等。他探究透镜矫正视力和放大图像的作用，相信可以用透镜弯曲光路，“让 太阳、月亮和行星呈现于近前”。在科学哲学思想上，他是后来的弗兰西斯·培根的先驱；在技术发明上，三百年以后 的达·芬奇也探究光学，画出了与培根所画几乎同样的眼球及视力构造图，但培根比达·芬奇更具学术性。在培根这 里，近代实验科学的方法原则显然已相当清楚。 三 邓斯·司各脱（1265—1308 年）在剔除阻碍科学探究的经院哲学观念方面影响巨大。他曾在牛津和巴黎大学学 习和任教，因支持国王对教会土地课税，而一度被禁入巴黎。在司各脱生活的时代，有许多阻碍科学探究的观念和 习惯，例如认为自然事物的存在和本质等与造物主上帝有关；否认事物存在的客观性，以及认为可以通过思想实验 或思辨来获得关于自然现象的真知识，等等。持续几个世纪的“唯实论”和“唯名论”的争论就涉及此类问题。唯实论坚 信观念、形式、本质等是真实存在的；唯名论则认为它们仅仅是名词，不是真实存在的，个体实物才是真实的。 尚友论坛/ 出国留学考试申请|职业求职招聘论坛- 尚友论坛