霸凌行为知觉及情绪反应之旁观者人格特质研究.pdfVIP

霸凌行为知觉及情绪反应之 旁观者人格特质研究 嘉义大学家庭教育与咨商研究所黄巧玲黄财尉 【内容摘要】 本研究目的在探究旁观者的人格特质、霸凌行为的知觉及情绪反应的相关模式。使用分层 随机丛集抽样的方式．以问卷调查访问嘉义市国小五、六年级学童700人。研究工具采用 结构方程模式软件AMOS进行观察数据间的适配度及模式验证。研究之结果发现所建构模式 在各项适配指标大多获得支持。具有好之模式适配度；其中r人格特质j正向且直接影响r旁观 者霸凌行为知觉．J及其r情绪反应．J；而r旁观者霸凌行为知觉j更扮演着r人格特质j与r旁观者 霸凌行为情绪反应I的中界角色，正向且直接影响r旁观者霸凌行为情绪反应．J。研究最后依据 研究结果，提出讨论及建议，以供家长、教育工作人员及后续研究者之参考。 【关键词】旁观者、OCEAN人格特质、霸凌行为知觉与情绪反应、结构方程模式 壹、前言 孩子的联络簿上写着：r老师，您好!迪迪说他的玩具被班上的小朋友拿回家了，还威胁他 说不可以跟老师说，如果说出来，他就完蛋了……j；两名高一不同班的女学生交恶，放学时，其 中一名女生涉嫌骑机车在学校侧门冲撞伤及对方，再下车殴打，双方发