发展中等职业教育，构建欠发达地区和谐社会--以梅州市和谐社会切入点研究为例.pdfVIP

夏!薹銎士苎!楚苎墨墨垒竺!!! 发展中等职业教育，构建欠发达地区和谐社会木 ——以梅州市和谐社会切入点研究为例 许连忠匡耀求朱立 一、引言 从党的十一届三中全会到党的十六届六中全会，中国共产党在坚持不懈的探索中形成了关于中 国特色社会主义的科学认识：就是要建设一个富强民主、文明和谐的社会主义社会。中共十六届四 中全会提出构建社会主义和谐社会的重大命题以来，和谐社会成为许多学者关注问题。许多学者[1-131 从各自研究领域对构建和谐社会的理论进行了阐述，如党国划141从法律和道德方面进行研究，认为 和谐社会是依赖法律和道德调节社会利益冲突的社会；朱力【l习从社会学角度认为和谐社会就是社会 系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态；郑杭生【16】认为和谐社会就是良性运行和协 调发展的社会，在实践上可以从人际关系、资源配置、社会结构，即个人、群体、社会等方面来研 究具体的条件和机制；傅晓华[t71从系统层次的角度将和谐社会系统划分为理论层、机制层和实践层， 并加以讨论；华景梅和徐样辉【l8】还从发展体育的角度分析了体育与和谐社会的关系，提出了和谐社 会目标下发展体育的模式等等。区域发展不平衡是影响我国社会和谐的主要因素之一，经济发展的 滞后汇聚了主要的影响不平衡的大多矛盾，作为区域发展不平衡的一极——经济欠发达地区如何集中 有限的财力物力高效建设和谐社会，直接关系到我国的社会主义和谐社会的总目标的实现。目前对和 谐社会的研究多停留在理论层面，对于如何构建和谐社会特别是经济欠发达地区的和谐社会的建设还 不多。欠发达地区普遍落后，在构建和谐社会的过程中必须找准切入点，集中精力和优势建设和谐社 会显得尤为重要。本文选择广东省欠发达地区梅州市作为研究区，研究梅州市选择发展中等职业教育 作为构建和谐社会切入点的理论依据和现实可行性，为欠发达地区构建和谐社会提供思路。 二、影响梅州市社会和谐问题的基本原因探讨 梅州市是著名的“华侨之乡”、“文化之乡”、“世界客都”，位于广东省东北部，韩江上游，地 形复杂，山峦起伏，高山环抱，地势西北高东南低，土地类型多样，山地、丘陵面积大，分别占24．3％ 和56．6％，盆地、平原面积小，仅占13．7％。区内矿产资源、水资源和动植物资源较为丰富。梅州 市在生态环境领域和社会发展领域的现代化建设相对超前，基本达到小康发展阶段的要求；但经济 发展领域则明显落后【19】。影响梅州市和谐社会主要因素表现在以下几个方面： l、，紧张的人地关系 人均国土面积4．9亩，而世界人均国土面积为44．5亩，中国人均12．4亩，相比之下，梅州市的土地非 ： 协调研究”资助 十目可持碡￡t论i【j』 7．莽i 融f侮卅『b可供利用的隶一f垃}地费蝌有限，，i占剑乜断的15qfn}地*丰E终令爿．利划．限 制丁肼地和建设州地的埔i，址而导致凡地盂系鬟张矛盾H超虫说， 2经井盅髓落后 虽然梅州市近儿年来终井敖硅惫讣杖好M是I“lL全阳水r和J『j、酱的、F均水平，正啦很J、差 、p结相比较低F．2005午第、=、～”业产值构成为214j35。2rXl5‘r弟 ～¨从 ～k^口分刖为i嘶2打、4I 6玎、641玎。”j，升别1‘总H1p^蚯的501％、196％303％．薷血 、m以50％的人月投入，“产出23％批意虹．髓1m第产业内部跨性先业Ⅳ重也违孝说明般打帕 苗隔程度现故缸嘲拉闻——就业不光舟 ’人口t化素质琅平有待提高 娟耐于茸羟济垃疑求牛，梅州『h的藕肓昔盐稃度比较高．艇是文化豢廓相时落而。从2000rF人 []普查结果看，腊住存梅州m柏6岁艘6岁以上凡H，、均受教再年限选775年．略低十全肯平均水平 J 区所