《呼风唤雨的世纪》说课稿VIP

《呼风唤雨的世纪》说课稿 　　一、教材特点及主要内容： 　　这是一篇讲读课文。它展示了20世纪的一些科学成就。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学，学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 　　二、选此课文的意图： 　　一是学习文章的说明方法，提高阅读能力。二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。 　　三、本课教学的目标： 　　1.认识本课生字新词，达到正确读写; 2.小学语文四年级下册《呼风唤雨的世纪》说课稿：有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受; 3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 　　了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 　　五、教法学法：将教学方法确定为用朗分析、主题讨论、合理畅想等方法理解课文内容，激发关注科技的情感;教学时间：2课时; 　　1.教学可从解题入手，借助工具书理解“呼风唤雨”和“世纪”的意思; 2.让学生初读课文，把课文读正确，读流利，其间穿插生字的认读，力求使学生从整体上了解课文内容，理解课文的思路。初读课文后，可以让学生就文中不理解的词句互相质疑、解疑，培养学生发现问题、解决问题和合作学习的能力。 1.体现了阅读教学从整体到部分，再从部分回到整体的教学思路。 2.既体现了以学定教，又体现了教师的主导作用，了解初步的文章的写法融入到课文当中。举事例，作比较围绕哪一句话写的，渗透从读中学写，体现读写结合。