【创新设计】2013-2014学年高二语文同步练习第2单元课外自读鲁人版选修《唐诗宋词选读》word版含答案高考.docVIP

课外自读 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下面加点字的注音完全正确的一项是(　　)(6分) A．李胄(zhòu)　　 　寥落(liáo)　　 　朝奏(cháo) B．瘴江(gàn) 烂柯(kē) 窅冥(yǎo) C．鸟宿(sù) 秦苑(yuàn) 惆怅(chàng) D．范蠡(lǐ) 参差(cī) 蒹葭(xiá) 解析　A项“朝”应读zhāo；B项“瘴”应读zhàng；D项“葭”应读jiā。 答案　C 2．下列加点的词语解释错误的一项是(　　)(6分) A. B. C. D. 解析　B项肯：岂肯。 答案　B 3．翻译下列诗句。(10分) (1)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(5分) 译文：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。(5分) 译文：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　(1)色彩纷呈的花朵让人眼花缭乱，绿毯般的嫩草刚好没过马蹄。 (2)鸟儿飞来飞去出没在山色的掩映中；宛溪两岸，百姓临河夹居，人歌哭，喜庆丧吊，掺和着水声随岁月一起流逝。 4．填空。(8分) (1)刘禹锡的“________________，________________”两句诗道出了“新生事物总是有巨大的生命力”这一道理，表现了作者身处逆境仍积极追求的健康心态。 (2)《乌衣巷》中的两句诗“________________________，________________________”道出了作者对世事盛衰、变化无常的感慨。 (3)李商隐在《晚晴》中有两句诗表现了要珍惜短暂而美好的事物的感情，这两句诗是：________________________，________________。这与他在《乐游原》中的诗句“________________，________________”表现的伤感基调完全不同。 答案　(1)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(2)旧时王谢堂前燕　飞入寻常百姓家　(3)天意怜幽草　人间重晚晴　夕阳无限好　只是近黄昏 阅读与鉴赏 一、阅读下面诗歌，回答5～6题。(10分) 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 5．颔联哪几个字用得最好？试作分析 。(5分) 答：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案　“重”“迟”两个字用得最好，既写出了帆席、鸟羽为雨所沾湿显得重而滞的实景，又表现了惜别时的沉重心情。用词准确，含义丰富。 6．颔联和颈联的写景有什么特点？(5分) 答：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　可从景物的远近、动静、明暗以及所反映的诗人的心情等几方面考虑。 答案　动静结合。颔联“帆来”“鸟去”侧面描写动态，颈联侧重写静态，两者分别体现景物寥廓旷远和昏暗深邃的特点，衬托出作者心境的迷蒙，为尾联的抒情渲染了气氛。 二、阅读下面三篇作品，然后回答7～8题。(8分) 乌衣巷 [唐]刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆① [金]吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。 旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 忧然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。 江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊·燕子 [元]赵善庆 来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。 语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢。 巷陌乌衣夕照斜。 兴，多见些；亡，都尽说。 【注】 ①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。 7．这三篇作品均通过________的意象，