基于学生组织社团的研究生情绪智力培育的作用机理和实践研究.pdfVIP

◎教眷与职业 第17期(总第765期) 基于学生组织社团的研究生情绪智力培育的 作用机理和实践研究 戴雪飞 蔡茂华 [摘要]情绪智力是一种情绪管理和人际交往的综合能力。当前科技强调合作和竞争，培育研究生的情绪智力对于增强他们科 研团队意识和科学精神意义重大。研究生思想还未完全成熟，他们的情绪特点多元、易变化，但情绪智力的可塑空间也很大 实践 证明，学生组织社团和活动是培育研究生情绪智力的有效途径之一。本文从两个方面分别阐述了社团组织和社团活动对研究生情 绪智力培育的作用机理，并从将隐性情商培育显性化的角度，提出三个方面的对策。 [关键词]社团组织 研究生 情绪智力 [作者简介]戴雪飞(1979一)，男，安徽芜湖人，华南农业大学研究生团委书记，助理研究员，博士，研究方向为研究生思想政治 教育和社团指导管理；蔡茂华(197卜)，男，广东梅州人，华南农业大学党委研究生工作部部长，副研究员，研究方向为大学生思想 教育与管理、高等教育管理。(广东 广州 510642) [课题项 目]本文系2009年广东省学位与研究生教育改革研究项 目“组织文化视野下研究生社团组织建设和人才培养的研究” 的研究成果。(项 目编号：09JGXM—MS10) [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2013)17—0190—03 一 、 前言 研工作者的青春和智慧。要创造须合作 ，要做事先做人。良好 随着科学技术的发展，合作 、竞争和创新已成为科技进步的 合作的前提是和谐的人际关系，是个人的道德品质被同行认同、 关键词 ，尤其是重大科技项 目的成功无不是凝聚了成千上万科 接纳。而这些主要体现的是一个人的情绪智力 (简称 “情商”)。 服困难学好外语的兴趣和动力 ，提高学生的外语水平。声情并 个必不可少的部分。专家指出，在当今世界存在的众多问题中， 茂地朗读 、提问、点拨 、分析以及角色扮演等都是将学生引入审 有三个问题十分突出：一个是人的物质生活与精神生活的失衡， 美情境很好的选择 ，适时适度地开展这些活动可以激起学生深 一 个是人内心生活的失衡，一个是人与 自然关系的失衡。 面对 人了解、思考 、想象、回忆和表达的欲望 ，使他们在美的享受中学 这样的情势，审美教育显得十分重要，因为美育有助于引导受教 习研究文章的思想与表达 ，关注文中所用的生词、短语与句式 ， 育者追求人性的美满、精神的自由，有助于引导学生正确地对待 提高对外语的理解和交流能力。 学习和生活，从而避免急功近利思想、心浮气躁作风的滋生和蔓 3．因势利导，引入更富美感的教学形式。马克思主义美学 延。然而，目前许多高校对大多数学生都不开设美育课，而学生 观和马斯洛的需求层次论给教育带来了一个非常有益的启示 ： 又渴望获得这方面的教育，因此，高校教师将美育渗透到课堂教 作为生长需求的审美需求是大学生学习和进步过程中的一种强 学中对于培养学生健康的审美情趣，引导学生以健康的、积极的 有力的动力，要因势利导，把审美需求渗入高校课堂教学设计过 态度参与课堂教学，促进学生的全面发展是十分必要的。 程中，使高校的课堂教学更富美感 ，这必然会受到大学生的欢 随着社会的不断进步和人民生活水平的日益提高 ，基本需 迎，收到事半功倍的效果。在教学中，教师要多关注学生的审美 求已得到满足的现代人 ，尤其是大学生对审美的需求必将越来 等心理需求，努力改变单一的课堂教学形式。当今的大学校园， 越强烈，缺乏美感的教学形式必将被大学生和高校课堂所抛弃。 在中西方文化的交织和碰撞中，呈现出丰富多彩欣欣向荣的景 因此，高校教师必须不断提高 自身素质，具备较高的业务水平， 象，各种校园艺术社团蓬勃兴起 ，音乐、舞蹈、文学、绘画、戏曲、 具备一定的美学理论知识和审美能力，这样才能使高校课堂教 电影 、武术等得到了大学生的追捧 ，学生的心难免会飞出单一、 学在握时代的脉搏、推动高等教育及社会进步等方面起到积极 缺乏生机的教室。因此 ，在课堂教学中教师应有计划地引人音 的作用。总之，在大学课堂开展审美教学既是时代的要求，也是 乐、诗歌、戏曲、电影及角色表演等更富美感的教学形式，以活跃 大学生全面发