全球化背景下高校思想政治教育的多维伦理困境及出路.pdfVIP

◎教轴职业 第 15期(总第763期) 全球化背同景京下l、高同校思想政治教育的 多维伦理困境及出路 徐红林 [摘要]高校思想政治教育是党的意识形态宣传的重要阵地，是对大学生进行道德伦理教育和世界观塑造的主要途径。但在全 球化背景下，高校思想政治教育却面临着多维生态伦理 困境，直接影响了高校思想政治教育的实效性。为了使得高校思想政治教 育取得良好的效果，我们需要通过多种方式更新教育理念，创新教育方法和教育手段，积极寻找解决策略。 [关键词]全球化 思想政治教育 伦理困境 [作者简介]徐红林(1977一)，男，江西九江人，梧州学院社科部，副教授，研究方向为国际关系与思想政治教育。(广西 梧州 543002) [课题项 目]本文系梧州学院院级课题 “广西高校思想政治教育在和谐社会建设中的角色”的阶段性成果。(项 目编号： ● 2008C033) [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2O13)15-0042-02 随着全球化时代的到来，中国社会环境由一个封闭、传统的 治化 、政治伦理化是其鲜明特色。市场经济是开放型经济，它不 社会转化成多元 、开放的现代社会。为了与之相适应，高校思想 同于 自然经济为主导的封闭型社会，在一个开放型的社会中，除 政治教育的伦理教育功能也面临一个更加复杂的社会生态环 了社会成员的私德外 ，更加重视社会的公德建设。传统伦理和 境。恩格斯说过，“人们 自己创造 自己的历史，但是他们并不是 现代伦理的冲突，给高校思想政治教育主客体关系带来的深刻 随心所欲地创造，并不是在他们选定的条件下创造，而是在直接 变化 ，也把高校思想政治教育带进了新的伦理困境。 碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”伴随着国际国 3．东方伦理与西方伦理之间的紧张和冲突。东方伦理以儒 内形势的急速变化，高校思想政治教育面临多维生态伦理困境。 家伦理观念为核心，融合了儒 、释、道三者的文化内涵。其特点 一 、 高校思想政治教育面临的多维生态伦理困境 主要表现为：首先 ，群体本位，重群体 ，轻个体，强调集体主义精 1．社会主导价值观和多元伦理之 间的紧张和冲突。新时 神。其次，重家庭 ，轻个人。再次，重责任，轻权利。强调个人的 期 ，中国社会的主导价值观是以马克思主义思想为指导的、具有 奉献 ，不讲求回报。最后，存天理 ，灭人欲。主张顺应 自然 ，做到 中国特色社会主义性质的、以社会主义核心价值体系为主要内 个人节制，反对个人欲望的膨胀。西方伦理追溯其源头 ，要从古 容的伦理价值体系。高校思想政治理论课所要进行 的伦理教 希腊文明谈起 。西方伦理的特点表现为 ：第一 ，强调个人主义。 育的主要内容是中国社会的主导价值观。改革开放以来，中国 在西方伦理哲学中，个人权利最受尊崇。人人都是多种权利的 逐步融人世界，全球化也深刻地影响着中国社会的每一个角 中心点，社会上一切平等。第二 ，重个人 ，轻家庭。主张个体的 落。中国不再是一个封闭的社会，而是一个 日益走向世界的开 独立发展 ，反对个人对家庭的依赖性。第三 ，功利至上，重欲轻 放社会。在一个开放的现代社会里 ，特别是在一个以市场经济 理。随着人类跨人新世纪 ，西学东渐，西方文化深刻地影响着中 为取向的多元社会里，社会的主导价值观会出现多元的伦理观 国社会，西方的伦理思想也渗透到社会生活的方方面面，并与东 念。在这样的现实环境中，只有多元伦理规范才能满足人民日 方伦理产生汇聚和碰撞。在全球化浪潮面前，东方伦理与西方 益丰富的精神需求 。但在一个多元社会里，各种伦理价值观之 伦理之间的这种紧张和冲突使得高校思想政治教育也面临着时 间并不是完全相容的，有时候会产生相互之间的冲突，从而给当 代带来的生态伦理困境。 代大学生带来深刻的伦理困惑。在这样的社会背景下，高校思 4．现实伦理与网络伦理之间的紧张和冲突。全球化带来信 想政治教育的伦理教育遭遇到了前所未有的巨大挑战。 息化和数字化 ，随着网络技术的飞速发展 ，网络伦理问题开始受 2．中国社会的传统伦理和现代伦理之间的紧张和冲突。中 到人们的普遍关注。网络伦理与现实伦理最大的不同，在于网 国传统伦理作为中国古代农业文明的文化形态，其生存