社会主义核心价值体系与大学生全面发展的相互作用研究.pdfVIP

◎教育-5职业 第24期(总第772期 ) 社会主义核心价值体系与大学生全面发展的 相互作用研究 鄢英 [摘要]社会主义核心价值体系与大学生全面发展有着紧密的联系。大学生全面发展是社会主义核心价值体系建设的内在要 求和现实需要；社会主义核心价值体系为大学生全面发展奠定了思想理论基础，明确了共同奋斗 目标，确立了道德准绳，提供了价 值导向和精神动力。因此，学习、践行社会主义核心价值体系，有利于促进大学生全面发展。 [关键词]社会主义核心价值体系 大学生 全面发展 [作者简介]鄢英(1971一)，女，贵州贵阳人，贵州师范大学马克思主义学院，副教授，硕士，主要从事马克思主义中国化研究。 (贵州 贵阳 550001) [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2013)24-0052-02 一 、 大学生全面发展在社会主义核心价值体系建设中的作用 求 (实现人的自由而全面发展)，人们才会认同，才会 自觉践行社 大学生全面发展是指大学生各方面的素质全面与协调发 会主义核心价值体系。因此，社会主义核心价值体系的价值实 展 ，而不是某方面单一发展。它是社会主义核心价值体系建设 现就是社会主义核心价值体系与人的内在需求相契合的过程 ， 的内在要求和现实需要。 也是社会主义核心价值体系与人的自由而全面发展的实现相契 1．大学生全面发展是社会主义核心价值体系建设的内在要 合的过程。 求，建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想 然而，随着改革开放的不断深入和社会转型的变化，物质生 文化建设上的一个重大理论创新。它包括马克思主义指导思 活和精神生活不断提高的同时，人们的价值观念 、道德观念 、思 想 ，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神 维模式等都随之而发生了巨大的变化。大学生作为一个特殊群 和以改革创新为核心的时代精神 ，社会主义荣辱观四个方面的 体也不例外 ，他们的价值追求、道德观念、理想 目标等都直接或 内容。建设中国特色社会主义社会、构建社会主义和谐社会，就 间接地受到了影响。如在生活上贪图享受，攀比和超现实消费， 要把社会主义核心价值体系四个方面的内容融入社会建设的全 向往金钱主义、个人享乐主义；在学习方面，胸无大志，缺乏竞争 过程，贯穿到社会生活的方方面面，不断扩大社会主义核心价值 意识，甚至沉迷于网络游戏等。诸如此类问题，都凸显大学生对 体系的影响力，提高社会主义核心价值体系的社会认同度，增强 社会主义核心价值体系的认同和接受的程度不高，说明社会主 社会的归属感和凝聚力，推进物质文明、精神文明、政治文明、社 义核心价值体系意识形态的现实要求与大学生的内在需求之间 会文明和生态文明建设 ，实现社会的全面发展，为人的全面发展 还存在着一定的差距。因此，缩小或}肖除两者之间的差距，使两 提供基础和保障。正如李梅敬所指出的 “建设社会主义核心价 者之间达到契合是社会主义核心价值体系建设的关键。社会主 值体系的目的不是建构理论体系，而是通过核心价值的确立，激 义核心价值体系正是基于现实的要求而提出的，彰显了社会主 发全民族的创造活力，引领社会风尚和社会思潮，提高国家的文 义核心价值体系的价值 目标 ，即实现人(含大学生)的自由而全 化软实力，实现人的自由而全面发展。”可见，人的全面发展与社 面的发展。 会主义核心价值体系之间存在着内在联系。社会主义核心价值 二、社会主义核心价值体系在大学生全面发展中的作用 体系形成 、发展与巩固的过程 ，其实就是不断推进人的全面发 社会主义核心价值体系是社会主义社会的主导价值，是推 展、促进社会和谐发展的过程。 动社会发展的精神动力，代表着社会的发展方向，体现了时代对 当代大学生是建设中国特色社会主义、构建社会主义和谐 个人发展的规定和要求，对大学生的全面发展具有重大的促进 社会的主力军和后备力量。因此，人的全面发展，自然包括大学 作用。 生的全面发展。亦即大学生的全面发展与社会主义核心价值体 1．社会主义核心价值体系为促进大学生全面发展提供 了价 系之间存在着内在联系。