大纲版2014走向高考一轮生物复习同步课件：4-第四讲 细胞质遗传和基因的结构.pptVIP

(4)假如白种人的金黄色头发是由黑色头发变异而来，那么发生变化的一定是基因中________区的________中的碱基序列。 解析：人类基因组计划测定的染色体是22条常染色体和X、Y两条性染色体，共24条染色体。测序是要测定DNA中的碱基(或核苷酸)序列。基因的非编码区对基因的表达具有调控作用，所以应该修饰非编码区。基因中编码区的外显子可以编码蛋白质，一旦某性状发生变化，则一定是编码区的外显子中的碱基序列发生改变。 答案：(1)24　22条常染色体、X和Y性染色体 (2)A　(3)非编码区　(4)编码　外显子 ●资料卡片 细胞质遗传并非都是母系遗传 细胞质遗传一般表现为母系遗传的特征。据研究表明，在所有的真核生物中，线粒体DNA一般表现为母系遗传的特征。包括人类、其他哺乳类动物、两栖动物、鱼类及高等植物等。但也有发现，老鼠、衣藻、被子植物中的月见草属、大麦和黑麦的属间杂种、甘蓝型油菜、北美红杉等生物体中线粒体DNA是父系遗传的。与被子植物相比，大多数裸子植物的质体DNA则表现父系遗传特征。在被子植物中，约有20%的物种中存在着双亲遗传的现象。 母系遗传是细胞质遗传的主要特征，而不能代表细胞质遗传的全部内容。随着分子生物学技术的发展和应用，这为人们对细胞质遗传规律的研究和认识提供了强有力的手段，科学家们已揭示出了生物细胞质DNA遗传的新规律和新现象，在细胞质遗传方面表现为单亲的母系遗传、父系遗传及双亲遗传多种形式，大大丰富和逐步完善了细胞质遗传研究的内容。 2．人类基因组研究 (1)人类基因组 人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。 (2)人类基因组计划的具体工作 ①对人类基因组进行标记和划分。 ②对基因组DNA进行切割和克隆，并利用已知的标记将这些克隆有序排列。 ③测定人类基因组的全部DNA序列。 a．基因组研究对于有性染色体的生物来说，主要研究常染色体上的DNA分子和两条性染色体上的DNA分子，其数量＝常染色体对数＋性染色体条数。 b．对于没有性染色体的生物来说，主要研究一个染色体组中染色体上的DNA分子，其数量＝染色体对数。 ④确定每一个基因，研究它的结构、特性和功能。 (3)区分“人类基因组”、“单倍体基因组”及“染色体组” ①人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。 ②人的单倍体基因组则由24条双链DNA分子组成，包括1～22号染色体DNA与X、Y染色体DNA，上边有30亿个碱基对，估计3万～3.5万个基因。 ③染色体组则指细胞中的一组形态、大小各不相同的非同源染色体，相当于二倍体生物配子中的一组染色体，人类的一个染色体组应包含23条染色体，即22条常染色体＋X性染色体或22条常染色体＋Y性染色体。 特别提示 (1)“外显子”与“内含子”只适用于真核细胞基因结构，原核细胞中无外显子与内含子之说。 (2)外显子与内含子间的数量关系 在真核细胞基因结构的编码区中，外显子与内含子相间排列，即外显子被内含子隔开，但必须注意最接近编码上游及最接近编码区下游的那个区段(即编码区第一个区段及最后一个区段)总是“外显子”，即外显子总比内含子多一个。 (3)编码区可编码蛋白质，通过修饰编码区，可能达到改变基因表达产物的目的。 此外，欲改变基因的“表达程度”(提高表达程度或降低表达程度)可修饰基因结构的“非编码区”，因该区具有调控基因表达的功能。 (4)人类基因组计划中对DNA测序时测定的仅是核内染色体上的DNA而不包括细胞质DNA。 【例2】　(2010·山西太原一中质检)下图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，说法正确的是(　　) A．R中的全部脱氧核苷酸序列均能编码蛋白质 B．R、S、N中只有部分脱氧核苷酸序列被转录 C．片段M应是基因R或S的非编码区 D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变 解析：果蝇是真核生物，R、S、N基因由编码区和非编码区组成，编码区中有外显子和内含子，只有外显子能编码蛋白质；M、Q应是非基因片段或其他基因；基因中有一个碱基对被替换，如果是在外显子部分，则导致遗传密码子改变，所编码的氨基酸可能改变，也可能不改变，所以，基因中有一个碱基对的替换，不一定引起性状的改变。 答案：B (2010·敦煌模拟)有关编码区与非编码区的叙述，正确的是(　　) A．编码区能够编码蛋白质，非编码区有RNA聚合酶的结合位点 B．编码区能直接合成蛋白质，非编码区不能直接合成蛋白质 C．编码区是RNA聚合酶的结合位点，非编码区不能与RNA聚合酶结合 D．编码区能够编码蛋白质，非编码区能够表达遗传信息 解析：无论真核细胞基因还是原核细胞基因，都由编码区和非编码区组成，编码区都能够编码蛋白质，在上游的非编码区都有RNA聚合酶结合位点；但编码区不能直接控制蛋白质的合成，也需经过