五年级数学上册 分数大小的比较 3课件 冀教版.pptVIP

* 冀教版五年级数学上册 分数的大小比较 本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要掌握分数大小的比较方法，能够正确的比较同分母分数和异分母分数的大小。 今天在起点开车时和老王错拿了包，我的包内有身份证，下午要用的，可是我们开公交车的不能停，我４０分钟来回一趟，老王５０分钟来回一趟，我们什么时候才能在起点碰面啊？可别误了我下午办事。 聪明的你来猜一猜！ 师生谈话 读讲探究、以读促思 １．读书 ２．讲解 ３．讨论 读书提示： （1）自己试着比较两个分数的大小，并比较你和红红、聪聪的方法有什么相同的地方和不同的地方。 （2）什么是公倍数、最小公倍数？如何用短除法求两个数的最小公倍数？ （3）想一想，两个数有没有最大的公倍数？为什么？ 读　书 讲　解 　　求两个数最小公倍数的方法：用短除法解答后， 用所有的除数和商相乘，所得的积就是这两个数的 最小公倍数。 　　几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。 其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 两个数没有最大公倍数 讨　论 讨论：根据你的知识经验，你觉得求两个 　　数的最小公倍数时要注意什么？ 运用你发现的知识试一试，　相信你能行！ 求下面各组数的最小公倍数。 １２和１８　　　　３０和４５ 今天在起点开车时和老王错拿了包，我的包内有身份证，下午要用的，可是我们开公交车的不能停，我４０分钟来回一趟，老王５０分钟来回一趟，我们什么时候才能在起点碰面啊？可别误了我下午办事． 聪明的你来算一算！ Ａ Ｂ Ｃ Ａ组 1.求下面各组数的最小公倍数。 　　24和16 　　　　　　 15和60 2.比较下面每组两个分数的大小。 　　7/10和11/24 　　　　　 5/6和7/9 3.猜数游戏。 　　一个数既是4的倍数，又是6的倍数， 它最小是（ ） Ｂ组 1.求下面各组数的最小公倍数。 　　24和16 　　　　 15和60 2.比较下面每组两个分数的大小。 　　7/10和11/24 　　　　 5/6和7/9 3.实际应用 　　一篮苹果，每人6个或每人8个，都正好分完，这篮苹果最少是（ ）个。 Ｃ组 1.求下面各组数的最小公倍数。 　　24和16 　　　　　 2、3和4 2.从大到小排一排。 　　7/10和11/24 4/15、2/5和1/3 3.实际应用 　　我们学校五年级的人数在40至50人之间，站队时，每排4人、每排6人都能排成整排。猜猜我们五年级有多少人。