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关联规则在课程建设中的应用研究 中文摘要 随着改革的不断深入，我国政府越来越重视职业教育，大力发展职业 教育已经成为我国教育发展的重点目标之一。高等职业教育在类型和层次 上有其独特的地位和特点。现行的高等职业教育课程从内容、形式和实施 效果上还没有能够充分体现出其特点和优势，课程改革是高等职业教育改 革的重点之一，并且是当务之急。 论文重点研究了关联规则、层次关联规则在课程改革中的应用，针对 高职院校电子信息工程技术专业课程改革，做了以下工作： 1、建立了学生职业能力分解指标体系，提出了根据学生职业能力分解指 标体系进行课程及课程体系结构设置的方法。 2、提出了运用关联规则挖掘课程之间的相关性并找出关键课程的方法。 通过对学生成绩数据库和毕业生跟踪调查数据的挖掘，发现和分析课程之 间的关联关系，结合先验知识，通过调整置信度、支持度，分析频繁项集， 找出了关键课程和关键技能，符合提高学生理论水平与实际技能的高职培 养目标，为学校进行项目课程的教学改革提供参考依据。 3、提出了运用层次关联规则解决谋程结构和课程开发的方法。通过对已 建立的学生职业能力分解指标数据挖掘，发现并分析能力指标、工作任务 模块、相关课程、课程结构相互之间的关联关系，找出了关键的核心指标， 组成工作任务模块，形成了项目课程，建立了电子信息工程技术专业项目 课程教学模式的课程体系结构。 论文解决了项目课程开发的关键技术，将电子信息工程技术专业技能 类型的16门课程调整为根据工作任务开发形成的5门项目课程，减少了 课时量、知识点的重复，加强了对学生实际动手能力的培养，适合高等职 业教育的特点，与高等职业教育的目标一致。论文为高等职业教育课程改 革提供了新的依据和方法，目前，尚未见到相关应用研究，论文的研究成 果具有较好的可操作性和现实意义，并为课程改革提供了新的依据。 【关键词】 数据挖掘 关联规则 项目课程体系结构 【论文类型】 应用基础 本文为南京信息职业技术学院院级课题 关联规则在课程建设中的应用研究 Abstract Withthecontinuous ofrefbm， is deepening governmentincreasing onvocational Vocationaleducation education， emphasis deVeloping hasbecome。neofChina’seducational Vigorously deVelopmenttargets． inthe and has own status vocationaleducation leVel its Higher type unique andcharacteristics． VOcationaIeducationcoursesfrom NOwadayshigher and resultshaVenotbeenableto renect content，form implementation fully thecharacteristicsand Vocationaleducationcurriculum advantages．Higher the is r