2014届高考生物一轮复习章末测试：基因的本质（人教版）7.docVIP

2012届高考生物一轮复习章末测试：基因的本质（人教版）7 一、选择题 1．2．DNA分子的叙述,下列哪项是不正确的? （ ） A.若一条链A和T的数目相等,则另条链A和T的数目也相等 B.若一条链G的数目为C的2倍,则另条链G的数目为C的0.5倍 C.若一条链的A:T:G:C=l:2:3:4,则另条链相应碱基比为2:1:4:3 D.若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=2:1 3．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是(　　) A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S D．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内 4．(2009年高考江苏卷)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是(　　) 实验 编号 实验过程 实验结果 病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 ① a型TMV→感染植物 a型 a型 ② b型TMV→感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋 白质＋b型TMV的RNA) →感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋 白质＋a型TMV的RNA) →感染植物 a型 a型 A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 5．6．7．8． A.2% B.1% C.0.5% D.50% 9． A.2 100 B.4 200 C.4 800 D.2 800 10．赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是(　　) A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 11． 　③一条链中A+T的数量为n　④G的数量为m-n A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③ 12．(2009·启东模拟)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照 13．14．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是(　　) ①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m ②碱基之间的氢键数为 ③一个链中A＋T的数量为n ④G的数量为m－nA．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③ 15．16．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是(　　) A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条 C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病 D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种 17．18． 19．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U－A、A－T、G－C、C－G。推测“P”可能是(　　) A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 20．(2010年高考山东理综)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(　　) A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 21． 含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可能参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现在将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第一、二次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取DNA，经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①②③分别表示轻、中、重3种DNA分子的位置。请回答： (1)G0