2013年国家司法考试模拟试题及解析一201337710922437.docVIP

2013年国家司法考试模拟试题及解析一 一、单项选择题，每题所给的选项中只有一个正确答案。本部分l--30题，每题l分。共30分。 1．按照摩尔根和恩格斯的研究，下列有关法的产生的表述哪一项是不正确的? A．法的产生意味着在社会成员之间财产关系上出现了“我的”、“你的”之类的观念 B．最早出现的法是以文字记录的习惯法 C．法的产生经历了从个别调整到规范性调整的过程 D．法的产生标志着公力救济代替了私力救济 [答案]B [考点]法的产生 [解析]法的产生的标志有：国家的产生、权利与义务分离及诉讼、司法的出现。权利与义务的分离体现在财产归属上有“我的”、“你的”、“他的”区别，即财产私有；诉讼及司法的出现则标志着私力救济被公力救济所取代。由此可见A、D两项并非正确答案。法 的产生还有其规律：(1)法经历了从个别调整到规范性调整，从一般规范性调整到法调整的过程；(2)法经历了从习惯到习惯法，再从习惯法到制定法的发展过程、最早的法是习惯法，但并非以文字加以记录，而是被国家认可的习惯。分析至此，无疑本题正确选项为B。 2．有的公园规定：“禁止攀枝摘花。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：不允许无故毁损整株花木。这一解释属于下列哪一项? A．扩大解释 B．文法解释 C．目的解释 D．历史解释 [答案]C [考点]法律解释 [解析](1)扩大解释是指法律条文的字面涵义显然比立法原意窄时，做出比字面涵义更广的解释。(2)文法解释是指从法律条文的字面意义来说明法律．规定的涵义。其特点是将解释的焦点集中在语言上，而不顾及根据语言解释出的结果是否公正、合理。(3)目的解释是指从制定巢一法律的目的来解释法律。这里讲的目的不仅是指原先制定该法律时的目的，也可以指探求该法律在当前条件下的需要；既可以指整部法律的目的，也可以指个别法奈、个别制度的目的，(4)历史解释是指通过研究有关立法的历史资料或从新旧法律的对比中了解法律的涵义。其目的主要是探求某一法律概念如何被接受到法条中来，某一个条文、制度乃至某一部法律是如何被规定进法律体系中来，立法者是基于哪些价值作出决定的。本题中的解释属于目的解释。故选C。 3．根据我国《立法法》的规定，下列哪一项属于地方性法规可以规定的事项? A．本行政区内市、县、乡政府的产生、组织和职权的规定 B．本行政区内经济、文化及公共事业建设 C．对传染病人的强制隔离措施 D．国有工业企业的财产所有制度 [答案]B [考点]地方性法规的立法事项 [解析]《立法法》第64条规定：“地方性法规可以就下列事项作出规定：(一)为执行法律、行政法规的规定，需要根据本行政区域的实际情况作具体规定的事项；(二)属于地方性事务需要制定地方性法规的事项。”第8条规定：“下列事项只能制定法律：(一)国家主权的事项；(二)各级人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院的产生、组织和职权；(三)民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度；(四)犯罪和刑罚；(五)对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚；(六)对非国有财产的征收；(七)民事基本制度；(八)基本经济制度以及财政、税收、海关、金融和外贸的基本制度；(九)诉讼和仲裁制度；(十)必须由全国人民代表大会及其常委会制定法律的其他事项。”答案A的规定属于第8条第(二)项的内容，答案C属于第(五)项的内容，答案D属于第(七)项的内容。只有B符合第64条的规定，可以制定地方性法规。 4．在某法学理论研讨会上，甲和乙就法治的概念和理论问题进行辩论。甲说：①在中国，法治理论最早是由梁启超先生提出来的；②法治强调法律在社会生活中的至高无上的权威；③法治意味着法律调整社会生活的正当性。乙则认为：①法家提出过“任法而治”、“以法治国”的思想；②法治与法制没有区别；③“法治国家”概念最初是在德语中使用的。下列哪一选项所列论点是适当的? A．甲的论点②和乙的论点① B．甲的论点①和乙的论点③ C．甲的论点②和乙的论点② D．甲的论点③和乙的论点② [答案]A [考点]法治与法制 [解析]甲的论点：①错误，据考证，我国最早宣传并明确提出法治概念的是梁启超先生。②正确，法治强调的是法律在社会规范中的至高无上的权威，所有的社会规范都必须符合法律的精神。③正确，法治意味着法律调整社会生活的正当性，法治是与专治对立的，符合社会生活理性化的要求，乙的论点：①正确，法家提出过“任法而治”“以法治国”的思想，但当时并未形成“法治”的概念。②错误，法治与法制虽一字之差，但内涵是完全不同的，其 广度和深度也是有差别的。③正确，法治国家或法治国是一个德语中最先使用的概念。由此可知，A项表述正确。 5．下列关于法与道德、宗教、科学技术和政治关系的选项中，哪一项表述不成立? A．宗教宣誓有助于简化审判程序，有时也