【金版学案】2014-2015学年高中历史第4课商鞅变法与秦的强盛检测试题岳麓版选修1.docVIP

第4课　商鞅变法与秦的强盛 春秋战国时期，诸侯争霸。战国之始秦国只是西部边陲的一个荒蛮之国，恰恰是偏远落后的秦国最终统一六国，掀开了中国历史新的一页。而商鞅变法无疑是秦完成统一的关键事件，商鞅是个怎样的人？他的变法为什么能促使秦国强大起来？ 一、选择题 1．(2013·四川内江一模)春秋战国时期是中国历史上的大变革时代，关于变革的表述不正确的是(　　) A．政治上各国先后进行变法 B．思想上百家争鸣 C．经济上土地国有化趋势加强 D．经济上生产力发展 解析：春秋战国时期，土地私有化趋势加强。故C项表述错误。 答案：C2．商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是(　　) A．创建了适合社会经济发展的新制度 B．从根本上确立了土地私有制 C．打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D．强化了基层管理的户籍什伍制 解析：商鞅变法促进了秦国的社会进步，主要强调政治对经济的反作用。 答案：A3．(2013·广东中山模拟)商鞅变法曾经实施“为户籍相伍”的制度，其目的是(　　) ①增加国家的财政收入　②强化基层社会的统治 ③实施公田的收授分配　④保护宗法贵族利益 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 解析：本题考查对商鞅变法措施的理解能力。“为户籍相伍”，把个体小农按五家为一伍的编制，编入国家的户籍，使所有的人都成了国家的“民”，与③④无关。故选B 。 答案：B 4．商鞅变法强调“轻罪重刑”，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。这说明在当时的历史条件下，商鞅这一规定(　　) A．反映了当时法律制度不完善 B．目的是强化人民的法律意识 C．地主阶级不重视人权 D．商鞅对贵族决不妥协 解析：本题主要考查学生对材料的分析理解能力。商鞅实行严刑峻法，规定“轻罪重罚”，目的是强化人民的法律意识。 答案：B5．《史记·商君列传》中说，“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于(　　) A．以法律形式承认土地私有 B．废除世卿世禄制度 C．革除了陈风陋习 D．强化了对基层民众的管理 解析：从材料中的“军功者”“宗室”可以判断出，A、D两项属于其意义，但不是最重要的积极意义。C项明显不符合题目要求。秦国原来实行“世卿世禄制”，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就得不到爵位，符合题意。 答案：B 6．商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。其实质是(　　) A．统一思想 B．加强中央集权 C．思想文化专制 D．打击旧贵族的势力 解析：商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说。在思想文化领域加强控制，实质都是实行文化专制。 答案：C 7．(2013·盐城一模)商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是(　　) A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护 B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 D．变法促进了封建社会经济的发展 解析：“商君死，秦法未败”商鞅在秦国变法，制定的各项措施，奠定了秦始皇大一统王朝制度的基础，顺应了奴隶制向封建制转变的历史潮流。 答案：B二、非选择题 8．(2013·苏州调研)阅读下列材料： 材料一　宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记》卷六十八《商君列传》 材料二　民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也…… ——《商君书·画策第十八》 材料三　商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 ——《中国古代史资料》 请回答： (1)有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正，材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。解析：从材料一中商鞅对军功和等级的认识回答第一问。从商鞅变法的法令角度回答第二问。答案：体现：奖励军功，废除世卿世禄制。方式：立法和建立制度。 (2)材料二中反映的商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？ 解析：从商鞅对“法”的认识角度回答第一问；商鞅以法治国旨在维护秦国君主统治。从商鞅严刑峻法的积极作用和消极影响角度一分为二地评价。答案：思想：以法治国。出发点：维护秦国君主统治。评价：有利于建立专制主义中央集权。但严刑酷法会激化社会矛盾。 (3)结合所学知识，从政治