【金版学案】2014-2015学年高中历史第14课日本近代化的起航明治维新课件岳麓版选修1.pptVIP

* 第四单元　工业文明冲击下的改革　　　　　　　　　　 　　　　　 第14课　日本近代化的起航——明治维新 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．知道明治维新的历史条件。 2．概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3．分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．幕府统治出现危机(国内) (1)政治：实行幕藩体制及森严的等级制度。19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其是下级________，迫切希望改变现状。 (2)经济：土地归将军、藩主等________所有，农民承担沉重的租税负担。由于幕府采取________政策，资本主义因素没有得到充分发展。 (3)对外关系：实行________政策，禁止日本人出海，使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。 一、明治维新的背景 武士 领主 重农抑商 闭关锁国 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 2．黑船来航的冲击(国际)。 (1)1853年__________来到日本，以武力叩关。幕府被迫开国，不久相继和美、英等国签订___________，承认开港通商、领事裁判权和协定关税。 (2)________的传播和中国鸦片战争失败的教训促使日本从锁国到开国的思想转变。 (3)黑船来航和幕府的__________激化了日本社会矛盾，有志之士通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭。 美国军舰 不平等条约 洋学 高压政策 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 　?温馨提示：西方的侵略是把双刃剑，一方面带来灾难，另一方面对被侵略者的旧体制形成冲击，客观上加速农耕社会的解体。但其进步性是客观上带来的，不是侵略者的主观意图。因此，辩证看待历史，正确分析历史是我们应该具备的学习方法。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．改革派：幕府的镇压使部分下级武士觉醒，形成改革派，公开反对幕府。长州藩成为改革派的大本营。 2．转变认识：国内外反动势力的镇压使改革派认识到必须依靠自己的力量推翻幕府统治，建立新政权，向西方学习。 3．武装倒幕：1868年改革派在首都京都发动政变，推翻了旧的德川幕府统治，建立了以天皇为首的新________政府。 二、明治维新政府的建立(维新前提) 明治 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 ?温馨提示：由于日本资本主义经济相对薄弱，资产阶级没有足够力量来领导倒幕运动，而下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分，却由于其特殊历史地位和资本主义经济发展而成为革新力量，特别值得注意的是下级武士虽然担负民主革命任务，却未转化为资产阶级。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．政治方面。 (1)废除割据状态的________，设置都、道、府、县，把地方置于________的直接管辖之下。 (2)宣布“__________”，取消等级身份制和______阶级的特权。 (3)颁布《_________________》，使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代__________政治体制。 三、明治维新的内容 藩国 中央 四民平等 武士 大日本帝国宪法 天皇制 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 2．经济方面。 (1)废除领主土地所有制，承认土地________。 (2)殖产兴业。 ①由国家兴办__________工业和重工业，致力于发展____________和通讯业。 ②派遣使节团出访欧美，学习西方经验，加深了对________的理解。 ③创办国营“模范工厂”，大力发展民用工业。 ④扶植________企业，推动民间企业的兴起。 ⑤注意培养人才，聘请专家，派遣留学生，设立了___________等高等教育机构。 私有 军事 交通运输业 工业文明 私人 东京大学 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 3．文明开化。 (1)教育方面：把________视为推动近代化的关键，确定了“___________”的方针。 (2)在“求知识于世界”的开放政策下，大量介绍