【金版学案】2014-2015学年高中生物专题二细胞工程过关检测卷新人教版选修3.docVIP

专题2　细胞工程(测试时间：90分钟　评价分值：100分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．下列有关细胞工程的叙述，不正确的是(　　) A．在细胞整体水平上定向改变遗传物质 B．在细胞器水平上定向改变遗传物质 C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 D．在细胞整体水平上获得细胞产品 解析：细胞工程是通过某种工程学手段，在细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质获得细胞产品。在细胞器水平上的操作只能改变细胞器内的遗传物质，不能改变核遗传物质。 答案：C2．下列有关生物学原理及技术的叙述，正确的是(　　) A．植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层，该结构会因为吸水过多而被涨破 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜 C．基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离 D．植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性 答案：D3．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是(　　) A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗 B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝” D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 解析：在制备单克隆抗体过程中，要筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞。植物体细胞杂交过程中，要筛选出相应的杂种细胞进行植物组织培养，才能获得相应的杂种植株。转基因植物培育过程也要进行相应的检测与筛选，才能制备出所期望的新品种。 答案：A4．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 解析：本题考查学生对细胞工程技术的了解。植物组织培养不需要用胰蛋白酶。 答案：B5．通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株，需要的步骤是(　　) A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株 C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株 D．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株 解析：植物体细胞杂交过程中首先获得原生质体，原生质体的融合需要在人工诱导下完成。 答案：A6．下面有关植物细胞工程的叙述，不正确的是(　　) A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质 C．植物体细胞融合必须先用纤维素酶和果胶酶制备原生质体 D．常利用植物体细胞杂交技术获得人工种子 解析：植物细胞有一层细胞壁，这层细胞壁阻碍了植物体细胞的杂交。因此，植物体细胞杂交第一步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。人工种子是用植物组织培养的方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮制成的。 答案：D7．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是(　　) A．细胞的增殖和分化 B．光能的吸收与转化 C．ATP的合成与分解 D．基因的突变与重组 解析：诱导茎分化形成幼苗为有丝分裂，故不可能发生基因重组。 答案：D8．韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是(　　) A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性 C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 解析：愈伤组织是由离体的植物器官、组织或细胞通过细胞分裂产生的，此过程称为植物细胞的脱分化。愈伤组织中的细胞排列疏松而无规则，主要是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。愈伤组织中虽然有些细胞发生分化，但仍具有全能性，在一定条件下继续培养，细胞会发生再分化，生成芽和根，进而发育成完整植株。愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和胚状体方式两种。其中，胚状体方式是指由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽、胚根和胚轴的胚状结构，进而长成完整植株。 答案：B9．科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫。下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是(　　) A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C．驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，无愈伤组织和试管苗形成 D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，因为不同物种间存在生殖隔离 解析：天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合后，通过脱分化和再分化，才能形成驱