【金版学案】2014-2015学年高中生物专题三第3节胚胎工程的应用及前景知能提升新人教版选修3.docVIP

第3节　胚胎工程的应用及前景 一、单项选择题 1．不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果的最可能原因是(　　) A．试管动物的培养 B．胚胎的移植 C．胚胎的分割移植 D．受精卵的移植 答案：C2．胚胎分割是一种现代生物技术。下列关于这一技术的说法，正确的是(　　) A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份 B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎 C．胚胎分割技术属于有性生殖方式。因此不属于克隆 D．胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎 答案：B3．胚胎干细胞的特点是(　　) A．不受机体控制，连续进行分裂 B．活性降低，水分减少 C．体积小，细胞核大，核仁明显 D．细胞核体积增大，染色质固缩 答案：C 4．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是(　　) A．胚胎工程的大多数技术是在体内条件下进行的 B．体外受精过程不属于胚胎工程技术 C．早期胚胎的培养过程是胚胎工程技术的范畴 D．胚胎工程属于胚胎移植的范畴 解析：胚胎工程的许多技术都是在体外条件下进行的，是对动物的自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。体外受精、早期胚胎的培养、胚胎分割和胚胎移植等技术都属于胚胎工程技术的范畴。 答案：C5．胚胎移植主要包括以下步骤，排出正确顺序(　　) ①配种或进行人工授精　②检查　③对胚胎进行移植　④移植后的检查　⑤对供、受体的选择和处理　⑥对胚胎的收集　⑦培养或保存 A．⑤①⑥②⑦③④ B．①⑤⑥②⑦③④ C．⑤①⑥⑦②③④ D．①⑤⑥⑦②③④ 解析：胚胎移植的基本程序：①对供体、受体进行选择和处理；②配种或进行人工授精；③对胚胎进行收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤进行移植后的检查。 答案：A6．关于胚胎分割，以下说法正确的是(　　) A．胚胎分割可产生基因型完全相同的新个体 B．胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多 C．胚胎分割属于有性生殖 D．胚胎分割若在囊胚期，不仅内细胞团要均等分割，滋养层细胞也要均等分割，否则不易成功 解析：胚胎分割的各部分是由同一个受精卵通过有丝分裂产生的，其基因型相同，因此为无性繁殖。胚胎在囊胚期分割时的关键是要注意内细胞团要均等分割。实验证明，胚胎分割获得同卵多胚胎的可能性很小，所以胚胎不宜分割次数过多。 答案：A7．一般情况下，下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是(　　) ①卵细胞　②受精卵　③胚胎干细胞　④造血干细胞　⑤神经细胞 A．⑤①②③④ B．⑤③①②④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③② 解析：受精卵的分化程度最低，神经细胞的分化程度最高。 答案：D8．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是(　　) A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低 解析：在胚胎移植时，需用促性腺激素对供体母牛进行超数排卵处理，对受体母牛进行同期发情处理时通常不用促性腺激素，而是用孕激素或前列腺素；胚胎移植技术中，移植的胚胎可以是体内受精后发育获得的，也可以是体外受精后进行培养得到的早期胚胎；胚胎移植时，移植的胚胎不能用原肠胚，而应该用桑椹胚或囊胚；目前二分胚进行胚胎移植的成功率较高，而同卵多胎的成功率很低。 答案：D9.下列有关生物工程叙述，错误的是(　　) A．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的桑椹胚 B．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程 C．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内细胞团细胞，具有发育全能性 D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 解析：进行胚胎分割时，应选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。 答案：D10．胚胎移植技术目前主要应用于(　　) A．解决某些不孕症者的生育问题 B．治疗某些遗传病 C．提高良种家畜的繁殖力 D．提高动物的抗病力 答案：C二、双项选择题 11．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织。下列叙述不正确的是(　　) A．各种组织干细胞分化形成不同的组织细胞是基因选择性表达的结果 B．神经干细胞分化形成神经细胞的过程可能发生基因重组 C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D．肝脏干细胞分化形成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性 解析：动物细胞的全能性很难直接体现，若想体现细胞的全能性也必须是在离体的条件下。 答案：BD12．下列有关胚胎工程的叙述不正确的是(　　) A．试管动物的培育离不开胚胎移植技术 B．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆 C．通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 D．利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的动物中雌雄理论比例为1∶1 答案：BD三、非选择