【金版学案】2014-2015学年高中历史第13课穆罕默德阿里改革检测试题岳麓版选修1.docVIP

第13课　穆罕默德·阿里改革 18世纪末的埃及，面临着西方殖民国家的侵略及伴随而来的工业文明的挑战。穆罕默德·阿里通过对埃及政治、经济、军事等领域的改革，试图使埃及成为一个强大的帝国。改革为埃及注入了新的发展活力，但是却很快受挫。 1．穆罕默德·阿里究竟采取了哪些改革措施？ 2．改革取得了什么成效？又为何会遭遇失败呢？ 一、选择题 1．“过去，人们不要说跨进沙漠，就是在田间也会遭到抢劫；如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了(　　) A．在中央设立高级国务会议 B．简化了地方行政区划 C．大力压制马木路克势力 D．整顿社会治安，消灭盗匪 解析：本题主要考查学生理解材料的能力。题干材料主要反映了阿里改革前后埃及社会治安状况的变化。据所学知识，阿里改革取得的一个最重要和最令人惊异的成果是整顿了社会秩序。故D项符合题意。 答案：D2．马克思说，(穆罕默德·阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的部分”。对此理解正确的是(　　) ①埃及遏制了西方殖民主义的入侵　②民族工业获得了前所未有的发展　③埃及走上了资本主义道路　④埃及成为地中海东部的头等强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：穆罕默德·阿里对内开创了埃及革故鼎新，国力大增的崭新局面，以强势的办法开放、学习，走向近代化。对外抗衡宗主国和西方国家。 答案：B3．(2013·盐城模拟)奥马尔·麦克莱姆曾领导开罗人民起义，反抗法国殖民者，但在穆罕默德·阿里改革时却扬言“穆罕默德·阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”，这表明 (　　) ①改革会遇到阻力　②麦克莱姆成为改革的障碍 ③改革触犯了宗教长老阶层的利益　④改革不符合埃及的国情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：利用排除法。面对内忧外患困境只有改革才能促进埃及的发展，④说法错误。 答案：A4．他被誉为“埃及的彼得”，仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明他 (　　) A．真正认识到欧美国家政治制度的优越性 B．对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的 C．代表资产阶级利益 D．其目的是推行民主制度 解析：穆罕默德·阿里改革只是学习了西方政治体制的形式，而没有从根本上改变埃及的社会性质。 答案：B5．(2013·北京顺义二模)下列关于阿里改革与洋务运动改革相同点的叙述正确的是(　　) ①加强中央集权　②创办军事工业　③学习西方先进技术　④发展近代海军 A．② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 解析：此题考查对于阿里改革与洋务运动改革相关史实的理解。根据所学洋务运动侧重于学习西方先进技术，并未涉及到加强中央集权。故选C。 答案：C6．观察埃及外贸总额对比表 (单位： 万英镑)。该表反映出(　　) 年份 外贸总额 1800 26.9 1823 211.14 1838 350 ①埃及的外贸总额不断增加 ②阿里改革促进了埃及经济的发展 ③列强对埃及的控制加快了埃及的近代化进程 ④埃及已成为世界贸易的重要国家 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本题以表格的形式考查学生全面分析问题的能力。 表格中的内容无法反映出埃及的近代化，也没有体现埃及的对外贸易在世界贸易中的比重，因此，③④的叙述不符合题意。 答案：A7．穆罕默德·阿里改革给埃及注入了生机和活力，但却昙花一现。造成这种结果的主要原因是(　　) A．马木路克势力的破坏和反扑 B．穷兵黩武、对外扩张 C．没有进行根本性的全面结构改革 D．欧洲列强的干涉 解析：它的政权是封建性质的，不可能进行根本性的改革，故选C项。 答案：C二、非选择题 8．(2013·山东德州一模)阅读材料，回答问题。 (阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习，等等。通过改革，现代世俗教育制度出现雏形。……由于阿里对埃及现代教育的突出贡献，而被后人称之为埃及“现代教育之父”。 ——季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》 (1)依据材料，概括阿里教育改革的内容。 解析：据材料归纳即可。答案：创办世俗中小学和专科学校；聘请外国专家；派遣留学生；改革课程。 (2)依据材料，概括阿里教育改革的特点，并分析其作用。 解析：从改革内容的四个层次概括特点，分析作用时教育改革首先对科技文化产生推动作用，进而对国家的近代化产生作用。 答案：特点：学习西方；世俗化；现代化。 作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，客观上促进了资本主义的发展。 9．阅读下列材料： 材料一　综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此