【金版学案】2014-2015学年高中历史第9课欧洲宗教改革课件岳麓版选修1.pptVIP

* 第三单元　西方近代早期的改革　　　　　　　　　　 　　　　　 第9课　欧洲宗教改革 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2．知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3．简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．三教并立与信仰核心：“原罪”与“救赎”。 2．天主教会的地位：天主教会在中世纪的西欧居统治地位。 (1)政治上：是西欧封建统治的国际中心。 (2)经济上：是西欧最大的________，占有各国1/3的土地。 (3)思想文化上：人人都是天主教徒，从生到死都受天主教会的控制和影响。 一、中世纪的天主教会 封建主 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 3．宗教改革的原因。 (1)14－15世纪资本主义经济兴起，却受到天主教会阻碍。 (2)教会的腐化与宗教迫害。 (3)德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区，被称为“教皇的奶牛”。 (4)“赎罪券”的兜售成为宗教改革运动爆发的导火线。 　?温馨提示：学习、分析宗教改革的背景时，要从时代的要求、宗教改革的必要性和条件等方面进行分析以形成全面的认识。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．马丁·路德宗教改革。 (1)序幕：1517年，《____________》的发表。 (2)主张。 ①提出“________”思想，《圣经》是信仰的唯一根据。 ②简化天主教复杂的圣礼，并主张神甫可以娶妻。 (3)影响。 ①揭开了欧洲宗教改革的序幕。 ②促进了德国民族语言的发展。 ③创立了新教派________，主要在德国、北欧传播。 二、欧洲宗教改革的主要内容 九十五条论纲 因信称义 路德宗 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 2．加尔文宗教改革。 (1)内容。 ①主张________，认为《圣经》的权威至高无上。 ②把信仰得救解释为________。 ③简化________和宗教仪式，制定严格的道德标准。 ④把________改造成政教合一的神权共和国。 (2)影响。 ①教义更加符合_______________的利益，成为资产阶级革命的武器。 ②组织严密，主要在法国、尼德兰、英国等国家传播。 信仰得救 先定论 教会组织 日内瓦 新兴资产阶级 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 3．英国宗教改革。 (1)内容。 ①亨利八世改革：建立民族教会，通过____________，解散修道院，勒令男女修士还俗。 ②伊丽莎白一世改革：重申《至尊法案》，通过___________________，把《圣经》定为信仰的唯一标准。 (2)特点。 ①依靠王权___________进行的。 ②具有不彻底性，保留较多的_________成分。 《至尊法案》 《三十九条信纲》 自上而下 天主教 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．天主教会的应对措施。 (1)目的：抵御新教的攻势，重振天主教的声威。 (2)措施。 ①革除内部弊端，停止出售________，惩治贪污腐化，加强对神职人员的监督。 ②在__________方面，对新教寸步不让。宣布________是宗教事务的最高权威。 ③加强了宗教裁判所的活动，加紧打击“异端”。 ④创立________，成为天主教会中反宗教改革活动最重要的工具。 三、结果 赎罪券 教义 教皇 耶稣会 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 (3)影响。 ①在一定程度上纯洁了天主教会，恢复了天主教会的部分势力。 ②耶稣会在海外传教的过程中，一方面充当殖民侵略的急先锋，另一方面也在某种程度上为东西方的文化交流作出了贡献。 2．宗教宽容。 (1)背景。 ①天主教会和新教各派之间发生争论、迫害和战争。 ②一些有识之士谴责宗教迫害和战争，呼吁实行宗教宽容。 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 (2)概况。 ①德国：签署《奥格斯堡宗教和约》，规定“__________”，即诸侯有权决定本国臣民的信仰。成为欧洲第一