- 0
- 0
- 约4.47千字
- 约 29页
- 2017-09-03 发布于安徽
- 举报
教学目标: ? 1、品读课文,分析梁任公先生的人物形象,理解作者的评论与感受,领悟文中深沉的文化底蕴。 2、学习文中人物描写的方法 。??? 梁实秋(1902-1987) 现代散文家,文学评 论家,翻译家。北京 人,1949年后任台湾 师范大学文学院院长。 成就: 散文集《雅舍小品》 翻译《莎士比亚全集》?? 编撰《远东英汉大辞典》风格: 风趣幽默、朴实隽永。 作者简介 梁启超: 梁启超(1873-1929),中国近代政治家、思想家、文学家、学者。其著作合编为《饮冰室文集》 生字词 戊(wù)戌(xū)? 叱(chì)咤(zhà)? 莅(lì)临? 迥(jiǒng)异? 精悍(hàn)? 激亢(kàng)? 箜(kōng)篌(hóu)? 酣(hān)畅? 蓟(jì)北? 解题 本文主要是记演讲还是记人 ? 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。 本文似为记事,实为写人,通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的一些特点,表达对教师的崇敬之情。 第一部分(1) 简述演讲的背景 第二部分(2-9)具体描述这次演讲 第三部分(10) 对学者梁启超的评价 文章记叙了梁启超的哪些情况?他的演讲给听众留下怎样的印象?从哪里可以看出来? ?? 思 考 ? 选择最能展现梁任公先生风采的 句子
您可能关注的文档
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:2.3.1《双曲线及其标准方程》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:2.3.2.1《双曲线的简单几何性质》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:2.4.2.1《抛物线的简单几何性质》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:2.4.2.2《抛物线方程及性质的应用》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:3.1.3《空间向量的数量积运算》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:3.1.4《空间向量的正交分解及其坐标表示》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:3.2.2《空间向量与垂直关系》.ppt
- 2014-2015学年高二数学(人教A版选修2-1)课件:3.2.3《空间向量与空间角》.ppt
- 2014-2015学年高二物理(新人教版选修3-1)课件:第1节《电荷及其守恒定律》1.ppt
- 2014-2015学年高二物理(新人教版选修3-1)课件:第1节《电荷及其守恒定律》2.ppt
- 2014-2015学年高一语文(新人教版必修1)同步课件:3.9《记梁任公先生的一次演讲》8.ppt
- 2015届高考语文一轮考点讲解课件:专题13-3 分析环境描写.ppt
- 2015届高考语文一轮考点讲解课件:专题13-4 主题和标题.ppt
- 2015届高考语文一轮考点讲解课件:专题14-1 实用类文本阅读(一) 传记.ppt
- 2015届高考语文一轮考点讲解课件:专题14-2 分析传记的基本特征和表现手法.ppt
- 2015届高三英语(人教版)一轮专项复习课件:第二部分第三讲《形容词和副词》.ppt
- 2015届高三英语(人教版)一轮专项复习课件:第二部分第十二《讲构词法》.ppt
- 2015届高三英语(人教版)一轮专项复习课件:第二部分第四讲《介词和连词》.ppt
- 2015届高三英语(人教版)一轮专项复习课件:第二部分第五讲《时态和语态》.ppt
- 安徽省舒城晓天中学2014-2015学年高一数学(必修1)课件:《并集、交集》.ppt
最近下载
- 2025年贵州省中考语文试卷真题(含答案及解析).docx
- 2021年恒大集团领导客史记录总表.xlsx VIP
- GB6441-2025《生产安全事故分类与编码》标准解读课件.pptx VIP
- 青少年《国防安全教育》知识竞赛题库(含答案).pdf VIP
- 中成药治疗失眠临床应用指南(2023年)解读.pptx VIP
- 国防教育辅导员国家职业标准(最新版).pdf VIP
- 派克创新产品及解决方案泵变量泵金杯泵hy28-2667-01-gc_cn-gold cup_11 2014.pdf VIP
- 2022-2023学年高一数学 人教A版2019必修第一册 同步讲义 第四章 指数函数与对数函数单元检测 Word版含解析.docx VIP
- Q∕CR 749.3-2020 铁路桥梁钢结构及构件保护涂装与涂料 第3部分:附属钢结构.pdf
- 2026高一数学同步第四章 指数函数与对数函数(单元解读讲义)数学人教A版2019必修第一册.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)