高考生物限时训练仿真模拟卷12（全国通用）.docVIP

生物限时训练12 1．下列关于细胞共性的描述，正确的是 A．都能合成有氧呼吸酶 B．转录和翻译的场所都相同 C．都能合成核酸和激素 D．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构 2．下列有关生物学实验的叙述中，正确的是 A．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，将解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可在显微镜下观察。 B．在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中，剪取诱导处理的根尖，立即放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片。 C．观察线粒体，用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞，效果较佳 D．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体 3. 科学的研究方法是取得成功的关键。下表中不符合事实的是 选项 科学家 研究成果 科学研究方法 A 施旺和施莱登 细胞学说 调查法 B 摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说演绎法 C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构 物理模型法 D 林德曼 能量传递的特点 调查和系统分析法 4. 人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如图所示。不考虑染色体的交叉互换，据此不能得出的结论是 基因控制的性状 等位基因及其控制性状 红细胞形态 E:椭圆形细胞 e:正常细胞 Rh血型 D:Rh阳性 d:Rh阴性 产生淀粉酶 A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 B．他们的孩子是Rh阴性的可能性是1/2 C．他们的孩子中理论上有3/4能够产生淀粉酶 D．他们可能生出既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶类型的孩子 5．PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的 蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如 右图），检测其在细胞中的表达，可作为评价细 胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是 A．PCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用 B．曲线表明PCNA可能辅助DNA复制 C．PCNA可能与染色体的平均分配到细胞两极有关 D．肝癌病人体内的PCNA可能含量较正常人高 6. 右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发 病风险。有关说法错误的是 A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病 风险显著增加 B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低 于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传 病可能是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了 C．在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查 D．在调查时需要保证随机取样而且调查的群体足够大 29．（每空1分，共9分） 兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触l兴奋传导的过程示意图。请据图回答： （1）图中体现的内环境组成成分是 。当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是 。 （2）左坐标图a段表示 电位，b点时膜两侧的电位是 。 （3）突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在 内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合，导致通道乙开启，使阴离子内流，A处的兴奋 （能或不能）传至B处。 （4）释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示与Gly吸收有关的膜上的 。上述过程体现了细胞膜具有的功能是 和 。 30.（8分） 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案进行验证。 实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。 请回答下列问题： （1）本实验的自变量是 ，无关变量是 。 （2）本实验中的乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，在图B 的1、2位置所做的修改后处理方法分别是放置 、 。 （3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比， ，则证明假设成立。 31．（l0分） 研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，在无 迁入迁