2013版金版教程人教版物理一轮特训：实验2 探究弹力和弹簧伸长的关系.docVIP

限时规范特训 时间：45分钟　分值：100分 1. 某实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，得到弹力与弹簧长度关系的图象如图所示，则： 1 弹簧的原长为________cm. 2 弹簧的劲度系数为________N/cm. 3 若弹簧的长度为2l2－l1时仍在弹簧的弹性范围内，此时弹簧的弹力为________． 解析：本题考查图象以及弹簧弹力与形变量的关系． 1 F＝0时对应的弹簧长度即为弹簧的原长． 2 在F—l图象中，图线的斜率即为弹簧的劲度系数． 3 由数据可知，弹簧的形变量为2l2－l1－l1＝2 l2－l1 ，故此时弹簧的弹力为2F0. 答案： 1 l1　 2 　 3 2F0 2. 某小组在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验时测出数据如下表所示． 弹簧长度l cm 2.50 3.01 3.49 4.02 4.50 5.12 砝码重力 N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 甲、乙、丙同学分别作出如图所示的三个图象． 1 试求三位同学所作图象的函数关系式，并比较三个函数关系式的适用条件及区别； 2 三个函数关系式中的比例系数各有什么物理意义，其单位是什么？ 解析： 1 甲同学所作图象的函数关系式为F＝100x，在x为[0,0.02 m]内适用； 乙同学所作图象的函数关系式为F＝100 l－0.025 ，在l为[0.025 m,0.040 m]内适用； 丙同学所作图象的函数关系式为x＝F，在F为[0,2.0 N]内适用． 三位同学所列函数关系式的区别在于选择的自变量和因变量不同，甲和丙同学得到的函数为正比例函数，应用比较简便；乙同学得到的函数为一次函数，使用不简便．甲同学的函数关系式为胡克定律． 2 甲、乙同学的函数关系式中比例系数表示：弹簧伸长1 m所需拉力的大小，单位是N/m；丙同学函数关系式的比例系数表示：1 N的力作用在弹簧上，弹簧能伸长的长度，单位是 m/N. 3. 橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度范围内，伸长量x与弹力F成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实践都表明k＝Y，其中Y是一个由材料本身性质决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量． 1 在国际单位制中，杨氏模量Y的单位应该是 　　 A．N　　　　　　　B. m C．N/m D．Pa 2 有一段横截面是圆形的橡皮筋，应用如图所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值．首先利用测量工具a测得橡皮筋的长度L＝20.00 cm，再利用测量工具b测得橡皮筋未受到拉力时的直径D＝4.000 mm.那么测量工具a应该是__________，测量工具b应该是__________． 3 下面的表格是用图所示装置得到的橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录． 拉力F/N 5 10 15 20 25 伸长量x/ cm 1.6 3.2 4.7 6.4 8.0 请作出F－x图象，由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k＝__________N/m. 4 这种橡皮筋的杨氏模量Y等于__________． 解析： 1 在弹性限度范围内，弹力F与伸长量x成正比有F＝kx，又由题意知k＝YS/L，则F＝kx＝Y·x，得出杨氏模量Y＝，各物理量取国际单位可得杨氏模量的单位是N/m2，即Pa.答案：D. 2 根据精确度判断，毫米刻度尺精确度为1 mm，螺旋测微器精确度为0.01 mm，即a是毫米刻度尺，b是螺旋测微器． 3 作图如图所示．根据图线斜率的物理意义表示劲度系数k，得k＝≈3.1×102 N/m. 4 根据Y＝kL/S求得Y≈5×106 Pa. 4. 某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长量关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下： 重力加速度g＝9.8 m/s2 砝码质量 m/×102 g 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度 x/10－2 m 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 1 根据所测数据，在下图坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量 m的关系曲线． 2 根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在__________范围内，弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧劲度系数为__________N/ m. 思路点拨： 1 在坐标纸上描点，然后根据各点的分布与走向，用平滑的曲线 或直线 连接各点． 2 满足胡克定律的应是图线中的直线部分． 解析： 1 如图所示 2 根据图线可以看出，当 m≤5.00×102 g＝0.5 kg时，标尺刻度x与砝码质量