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瞄 幽 蕊 2013年第6期
《周礼》“六诗”述略
■徐丽鹃 陶水平
“六诗”最早出现于 《周礼 ·春官》,历史上对于六诗研究有很多争议,大体分为 “六诗皆体说”,“三体三用
说”,“六诗皆用说”,“六诗皆体皆用说”,本文结合上古人类学 “诗”字语义及发展来考察六诗整体艺术形态,
六诗是具有历史流动性的综合礼俗仪式乐歌,在不同历史阶段,其形态及功能有所变化:在巫术仪式文化中
六诗的内容主要是 占 祝辞;在祭祀仪式文化中其内容主要是祭祖颂歌,而在礼乐文化中,其 内容主要是不
同典礼场合演奏的礼乐歌辞。 《周礼》中“六诗”的概念是在漫长历史进程中逐步生成、丰富和完善的。
【关键词】六‘‘诗”;体用;“诗”;仪式;“六义”
【中图分类号】I106.2 【文献标识码]A 【文章编号】1004—518X(2013)06—0091—05
徐丽鹃,江西师范大学文艺学博士生,江西师范大学初等教育学院讲师;
陶水平,江西师范大学文学院教授,博士生导师。(江西南昌 330027)
“六诗”蕴含了三代礼乐文化很多学术信 将 比、兴释为诗法,认为孔子之前就有 《风》、小《
息。“六诗”一词见于 周《礼 ·春官 ·大司乐》:大 雅》、《大雅》、颂《》,没有比、兴。论《语》日:“吾自
师掌 “教六诗:日风、日赋、日比、日兴、日雅、日 卫反鲁,然后乐正,雅、颂各得其所”,时礼乐 自
颂 。以六德为之本,以六律为之音 。”另一处见于 诸侯出,颇有谬乱,孔子正乐时正出比、兴,郑司
《周礼 ·春官 ·瞽噱》:“瞽噱掌播鼗、祝、敌、埙、 农将 “六诗”与 “六义”同等齐观,混淆了两者差
箫、管、弦、歌,讽诵诗,世奠系,掌九德、六诗之 别。除此,关于 《六诗》有很多解释,大致分述如
歌,以役大师。”六诗体系与 《毛诗序》提出的 “六 下 :
义”说有一定差别 ,六“义”说是在诗、乐、舞分离 (一)六诗皆体说
后才出现的理论,它从思想方面解释风、雅、颂, 虽都持六诗皆体之说,但又有所不同。而且
而没有道及音乐性质,这种意义的阐释是 《诗大 赋比兴三诗是否存在,又各执一词。郑玄揉合
序》诗“教”的产物,显然要晚于 《周礼》。 “六诗” 《诗大序》的 “六义”说,着眼于 “六诗”的内容与
到底是什么?《周礼》并未讲明,后人的理解也有 写作方法进行解释,认为赋、比、兴作为诗篇是
很多争议 。 存在的,吴札观诗已不歌也,孔子录诗已合风、
雅、颂中,难复摘别,篇中义多兴。郑玄注 周《礼》
一 、 六诗研究概论 “六诗”带有明显政教色彩。宋代王质同样认为
现存最早研究 “六诗”的是郑司农,他明确 诗本是有六体的,不过今赋、比、兴三诗皆亡。章
97
江西社会科学 2013.6
太炎在 检《论》中倡导赋、比、兴与风雅颂同为诗 的政治教化说大异其趣。元人杨载也提出赋比
之六体,认为赋的形式是 “不歌而诵”,即不能被 兴诗之法混合于风雅颂诗之体中,总谓之六
之管纹,只能吟诵;“比者,辩也”,“其文亦肆,不 诗。这些说法都分割了诗与乐舞在上古的同源
被管弦与赋同”,故被排除在周代的乐歌与孔子 关系,使得 “六诗”向六“义”学说转变。
的 《诗三百》之外;“兴”相当于述赞一类,因为 当代鲁洪生根据春秋战国教诗、用诗、论诗
“篇第填委,不可遍理,又亦不益教化”,所以孔 的具体
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