泪珠和珍珠.pptVIP

眼因流多泪水而愈益清明。 雨后的青山，好像泪洗过的良心。 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情。 未老莫还乡，还乡须断肠。 莫买宝剪刀，虚费千金直。 我有心中愁，知君剪不得。 莫磨解结锥，徒劳人气力。 我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。 我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。 线不能穿泪珠，火不能销鬓雪。 不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。 感悟 本文所真正想阐发的人生哲学，也就是眼泪之所以能变成真正，珍珠为什么又是珍珠的原因：生活中，每个人心灵中都应有一粒珍珠，它就排除困难的毅力和智慧，虽历尽困苦，流尽辛酸泪，亦需有一颗像珍珠一样明亮，充满光泽，晶莹圆润的珍珠。? 开阔视野：看引文出处 1、 啄木曲 白居易 莫买宝剪刀，虚费千金直。 我有心中愁，知君剪不得。 莫磨解结锥，徒劳人气力。 我有肠中结，知君解不得。 莫染红丝线，徒夸好颜色。 我有双泪珠，知君穿不得。 莫近红炉火，炎气徒相逼。 我有两鬓霜，知君销不得。 刀不能剪心愁，锥不能解肠结。 线不能穿泪珠，火不能销鬓雪。 不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。 2、新安吏 杜甫 客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏，县小更无丁。 府帖昨夜下，次选中男行。 中男绝短小，何以守王城。 肥男有母送，瘦男独伶俜。 白水暮东流，青山犹哭声。 莫自使眼枯，收汝泪纵横。 眼枯即见骨，天地终无情。 3、菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。 未老莫还乡，还乡须断肠。 一）作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话在本体与喻体的关系上更有妙处。针对此作简要的说明。(不超过 30个字) 思考探究，课堂检测 答：雨后的青山是有颜色、有形象 的，而良心是摸不到、看不见的。用抽象的良心比喻具体的青山，别出心 裁。用了“通感”的修辞格。 二）第④段中说“探亲文学中”“有那么多的泪水”，这反映出人们怎样的感情？作者借此意在说明什么道理？(第一问，填写的文字不超过35个字；第二问，摘录原文语句作答) 人们对如今海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加。 说明“人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老‘眼枯见骨’的哀痛”。 参考答案 三）下列对文章所作的评点，哪两项是不恰当的？ A．体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。 B．七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。 C．珍珠是牡蛎的泪珠----动人的联想，升华了文章的情。 D．宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章神秘感。 E．珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。 BD 说感动 能力迁移、当堂训练 深入拓展、联系生活，交流彼此心声 ?记得一位作家说过：生活的本身远比文学来的更感人。照片是生活的真实记录，老师选取了一些照片和大家一起感受。不知道哪张照片你能读懂他泪水中的情感，哪张照片可以唤取你记忆中尘封的往事？  看照片请同学们把你的感受写成200字左右的文字，写完我们共同交流。（10分钟）  有一种责任叫神圣 有一种期盼叫等待 有一种负担叫沉重 有一种品格叫坚强 有一种追求叫生存 * * 新疆奎屯市二中 高葆金 　1、认知目标：领悟学习这篇散文“形散神聚”“以小见大”的特点，引导学生细心品味所引诗文的含义. 　2、能力目标：整理、分析文章中所写的几种泪。背诵课文中引用的诗句、名言。 　3、情感目标：感受“泪”的深刻含义，体味文中蕴涵的感情及寄寓其中的人生哲学 ，热爱生活，体验人生真情，陶冶充满爱的内心世界。 揭示课堂学习目标 预习检测 听写 饱经忧患 芸芸众生 冥顽不灵 虔诚 祈祷 真挚 牡蛎 你写对了吗？ 琦君照片选 说说看，作家情况知多少？ 琦君,“台湾文坛闪亮的星星”，是一位在许多方面与冰心相似的女作家。她的作品多写青年记忆、母女之情、友伴之谊，善于用极为清新安静的文字表达内心的波涛汹涌，阐释很深的人生哲学。文章语言清丽优美，情感表达细腻真率，被人称为“在不大的题材领域开掘出了一口深井”。 琦君（1918~）现、当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。琦君是个孤儿，一岁时，父亲过世，四岁时母亲也走了，于是她被送给了后来的父亲和母亲抚养，父亲在城里有他的事业，所以很少回乡下。而父亲在乡下有