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* 如何解答现代文阅读主观题 点击考纲: 1、筛选并整合文中的信息 2、归纳内容要点,概括中心意思 3、分析概括作者在文中的观点态度 4、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 5、评价文章的思想内容和作者的观点态度 考题分析: 虽然是主观题,表述上有很大的主观灵活性,但作答上具有很强的客观限制性,主要体现在: 一、答题“点” 的客观性。 二、 评分“点”的客观性。 经典回放: 19、从文中看,乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”?(不超过28个字)(4分)(03年考题) ①父母亲族的爱②家乡的山水草木 ③悲欢离合的家史④乡里乡情 人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都溶化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一部悲欢离合的家史,在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍蔫角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千磨百折的摸索,前途充满未知数,但童年的烙印,却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。 20、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种?请概括说明(4分) (03年考题) ①不少富有浪漫气息, 为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调,为维持最低生活被打发出门。 “金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,却串演各种悲剧。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋莲,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。 一、抓住题干,寻找关键信息。 方法点拨: 题干是命题者命题意图的外在表现,扣住题干就可以揣摩出命题者的考察目的和要求,明确答题的区域,比较准确地找到答题的切入口,进而明确答题的信息,也可以确保答题的全面和完整性。 (3) 我偶尔在黝黑的深夜里……。当我向他衷心的致敬时,多么想地劝慰他,依旧要不断地奏出震撼人们心灵的声音,其中自然应该有悼念那位知音的悲歌,让人们更透彻地了解,智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人地曲子,难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音?而如果不再去弹奏这迷人的弦索,哪里还能引出心心相印的知音呢?知音总是越多越好啊! 21、俞伯牙因失去知音而不再弹琴的故事已成为千古佳话,但作者为什么还要“唐突地劝慰他”?根据文意,简要回答(5分)(02年高考) 不能因为失去一个钟子期就不去寻找知音, 知音越多越好。 19、俞伯牙遇到钟子期这个知音,为什么会“万分兴奋和感慨”?(4分)(02高考) 当他将仰慕高山的情思注入音符时,钟子期立即慷慨激昂地吟咏着:“巍巍乎泰山!”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时,钟子期又禁不住叫喊:“汤汤乎若河!”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声,怎么能感应的丝毫不差?如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思,真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激? 钟子牙能准确感应他的琴声,领悟他的情思。 2’ 因为俞伯牙的琴声变幻无穷,神秘莫测,钟子期却…… 2’ 二、欲做文字表述题,先看选择题。 现代文的最后一道选择题,是出题者根据文章的需要,对中心主旨、手法技巧的全面考察,由于是多个选项,所以选择枝中隐含着大量的文中信息,对做好上面的文字表述题有着很直接、很有效的帮助。 19、从文中看,乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”?(不超过28个字)(4分)(03年考题) 22、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分) A、本文以不会褪色的乡土情结开篇,开门见山;以乡土情结的形成和表现为主线,脉络清晰:以不会消失的乡土之恋结篇,首尾呼应。 B、第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌……这一切给自己留下深刻印象、决定了自己的一生的方向,很有说服力和感染力。 C、“失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”的比喻、生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。 ①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的家史④乡里乡情 20、(2)文章在第五节
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