凄楚的意境,苦情的倾诉——柳中庸的《听筝》试析.pdfVIP

凄 楚 的 意 境 ，苦 情 的 倾 诉 — — 柳中庸的 《听筝》试析 郝 东 (兰考县第一高级 中学 ，河南 兰考 475300) 听 筝 轻舞的落英 ，昔阳下那绕枝哀啼的杜鹃，仿佛呈现于我们的眼 (唐)柳 中庸 前 ：杨柳 、春风 、飞花、啼鸟 ，这些意象 的巧妙结合 ，更加渲染出一 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 片伤春惜别之情 ，与首联中 无“限秦人悲怨声”相融合。 似逐春风知柳态。如随啼乌识花情。 随着乐调的起伏 ，诗人又产生了更为奇妙 的联想——谁 谁家独夜愁灯影?何处 空楼 思月明7 ． 家独夜愁灯影?何处空楼思月明?上一联借 自然界的景物写筝 更入几重 离别恨 ．江南歧路 洛阳城 声 ，这一联则借人世 间的悲欢离合来描给乐音 。深秋时节 ，万 柳 中庸 ，名淡，字中庸 ，中唐河东人 ，与弟中行 皆以文采 出 叶飘零 ，落木萧萧 。大 自然这一萧条景象无不激起人们对客居 名，是唐代著名的文学家柳宗元的同族叔。他是大历年问的进 他乡的游子无限的思念之情 。有 白发老母对儿子的牵桂 ，有新 士，曾官至鸿府户曹，与卢纶、李端为诗友。今存诗十余首 ，尽 婚少妇对 郎君的思念 ，有红颜少女对情郎的期盼．有孑然老父 管其存诗不多，但在文学史上也有一定的影响，其 中 《听筝》， 对征人 的哀叹，各种情感无不疑聚在这筝声 中，那悲苦、幽咽 意蕴悠长 ，别具一格 ，足以代表其在文学上 的价值 。 的筝声 ．好似谁家 的白发老母枯坐灯前 ，为游子不归而对影哭 筝 ．弦乐器 ，相传在秦始皇一统中国后 。北部时常受北方 泣 ；又好似谁家 的红颜少妇伫立阁楼 ，为丈夫远出未归而望月 匈奴的侵扰 ．于是秦始皇派大将蒙恬领几十万大军北击匈奴 ， 长叹。 “独”、“空”两字意蕴深远 ，使整幅画蒙上了一层凄清的 为了娱悦兵士，蒙恬等人造出了筝这种乐器 ，因此又称 “秦 色彩 ，更增添 了盼子思夫 ，愁恨凄苦 的分量 ，“愁灯影 ”、“思月 筝 ”。唐宋 时有十三根弦 ，后增至十六根 ，现发展到二十五根 明”，意蕴深远 ，令人深思：一个凄清 的夜晚 ，一位年逾花 甲的 弦，是一种靠十指拨动生发各种乐音 的乐器 。 银发老母坐在 昏暗的油灯下。周 围看不到任何亲人 ，她唯一能 首联 “抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声”。筝有一个长方 看到的是她 自己倒映在地上 的身影 ，何等苦闷，何等孤独 ，怎 形的音箱面 ，箱面上 固定十三根张弦，每根张弦用一柱支撑 ， 能不使人愁断衷肠呢?一座华丽的阁楼 ．只有她一人 ．显得空 来 回移动柱可 以调节筝的音量 ，若需高音量 ．就移柱使张弦变 荡寂寞，眺望这高悬的明月，怎不令她产生强烈的思夫之情 紧，若需低音量 ，移柱使张弦变松即可。弹奏时，可以用手指拨 呢?同一片大地 ，同一片蓝天，同一轮明月 ，但却无法互相倾听 弄筝弦，也可以将制作 的鹿骨爪带在手指上拨弄筝弦。为避免 对方的倾诉 ．怎不令人苦思?这两处倘若写成 “愁灯下”、“思离 手指受伤害，一般弹奏时都带上鹿骨爪 。 “抽弦”是指缓缓拨 人 ”，就索然无味了，这一联借用暗喻这一修辞手法 ，并且用 动 ，“促柱”是指急速拨动 。那忽高忽低 、玄妙无 比的音乐声 。就 “谁家 ”、“何处”等疑问旬式，不仅显得与上一联有参差变化之 从这 “抽弦促柱 ”变化巧妙的指尖飞出来 ，萦绕在诗人耳畔。诗 美 ，而且更能激起读者想象的翅膀 ，让读者按各 自的生活体 人被这玄妙的乐音深深吸引了。已无暇顾盼眼前的美景 。“听” 验 ，从厕面 中去品尝那筝声所构成 的美妙动人 的音乐形象。 是本诗 的灵魂 ，是 “题眼”，没有 “听”就没有下面 的内容