《马克思主义基本原理概论》课教师理论联系实际能力探析.pdfVIP

教【师建设】 《马克思主义基本原理概论》课 教师理论联系实际能力探析 王东红 (辽宁大学，辽宁 沈阳 110036) 摘要：自2006年秋季开始全面实施新的思想政治理论课 (以下简称 “恩政课”)课程设置方案以来，如何提高 “思政课”的实效性问题就成为关注的焦点。“好的教师，才有好的教育”，要想提高 “思政课”的实效性，关键是要有 “好的 思‘政课’教师”。教育部袁贵仁部长在2010年11月16日召开的全国高校思想政治理论课教师队伍建设工作 会议上以“努力建设一支 让‘党放心，让学生满意’的高素质教师队伍”(以下简称 “讲话”)为题的重要讲话中明确 提出了好的 “思政课”教师，“既要熟练掌握马克思主义理论，叉要准确把握学生思想特点和关心的问题，还要有高 超的教学方法和艺术”。仔细思考这三个方面要求，可以发现它们是相互联系的，有机统一地体现在 “思政课”教师